En aquesta activitat hem deixat als nens i nenes que juguin amb els rul·los amb l’objectiu de que observin algunes qualitats del material perceptibles amb els sentits. Els he ajudat amb les següents preguntes:
Quantes bigudís hi ha?, tots son iguals?, de quin color son?, hi ha grans i petits?, els podem encaixar?
Es tracta que s’adonin de les diferents mides i del fet que, per les seves característiques, són encaixables (els petits caben dins dels grans).
Aquí podeu veure com ho hem fet.
Amb què enganxen el pare o la mare els dibuixos a la nevera? Així hem començat la conversa per parlar dels imants i veure el seu comportament amb relació amb el ferro.
L’imant s’enganxarà a tots els objectes?, a quines coses de l’aula creieu que s’enganxen els imants?… Hem plantejat un problema als nens i les nenes, per tal de provocar el seu interès i aprofitar-ne la curiositat per deixar que inventin, suggereixin i aportin solucions.
A continuació observem els imants, fent veure als nens i nenes quins ho són en la seva totalitat i quins tenen afegits o complements d’altres materials. Després els deixem que experimentin lliurement, on s’enganxen els imants (potes de les taules, radiadors, poms, papereres, anelles de les carpetes…; tot el que sigui de ferro).
Aturem la recerca i entre tots fem una llista de les coses a les quals s’enganxen els imants.
Deixem una estoneta més perquè tots puguin comprovar-ho amb les coses que no havien descobert.
Aquí podeu veure les fotos.
Ara que s’acosta el bon temps, aprofitem per fer experiments amb l’aigua. EL que hem volgut observar amb aquesta activitat es la tensió superficial de l’aigua.
Primer de tot hem iniciat una conversa ajudats d’algunes preguntes: Com surt l’aigua de l’aixeta?, sempre surt igual?, pots fer que surti de maneres diferents? com?, què faràs perquè només en surtin unes quantes gotes?…
A més de donar resposta a aquestes qüestions comprovant-ho amb l’aixeta de l’aula, hem fet prediccions de com sortirà l’aigua a través d’un embut. Han pogut jugar una estona amb l’aigua, els embuts i els comptagotes. D’aquesta manera han pogut comprovar les seves prediccions: que l’aigua cau a raig, a rajolí o gota a gota. En tot moment s’ha animat als nens i les nenes a expressar què feien.
Aquí podeu veure les fotos
Aquest any, a EI s’han iniciat l’activitat dels avis lectors. Aquesta proposta que es continuarà duent a terme el curs que ve, te com a finalitat que els nens i nens gaudeixin de la lectura.
Un avi/a de cada classe que tingui ganes de participar o algun pare/mare, es prepara un conte que després explicarà als nens i nenes. Una activitat molt enriquidora tant pels nens i nenes com pels avis i pares que ens ajuda a crear més lligam més estret entre l’escola i la família.
Aquí podeu veure algunes fotos
Trencadís de cançons és un espectacle de música i dansa en el que la cançó té un paper principal. Han actuat 2 dos cantants i 6 ballarins que anaven interpretan les músiques amb diferents elements i objectes.
El concert s’ha fet a la sala gran del Palau, de manera que ens ha permès gaudir de l’arquitectura modernista al mateix temps que vèiem el concert: el sostre, escultures, l’orgue, colors, etc…
Pots veure les fotos clicant aquí.
Aquest curs, un dels tallers que fem el dimecres a la tarda es el de Jocs Cooperatius. En aquest tallers fem jocs per passa-ho molt bé sense qui hi hagin guanyadors.
Els tallers son intercicles (barregem nens i nenes de P3, P4 i P5), per aquesta raó la primera activitat de cada sessió ha estat un joc per presentar-nos. En el primer trimestre vam triar fer el joc “Pugem al tren” i el segon trimestre vam fer “Si la barqueta es tomba”
Els jocs han estat molt variats, a les fotos podreu fer-vos una idea de com s’ho han passat amb aquesta activitat.
Amb els indis com a fil conductor i des de la vessant més emocional es van fer una sèrie d’activitats per la sala que tenien com a objectiu sentir el plaer del moviment del cos (com galopaven els cavalls, com s’ajupien els indis…) i de control del propi cos. Es van alternar activitats de moviment i de relaxació. Al final de l’activitat a través d’un conte es van tractar els temes de l’empatia, l’assertivitat…
Podeu veure les fotos de l’activitat aquí.
Els nens i nenes de P4 van realitzar una activitat de reciclatge en la que es jugava amb els colors dels contenidors.
Pots veure les fotos de l’activitat aquí.
Si deixem caure un cotxe per diferents rampes amb diferents textures, què veiem que passa? El cotxe, baixarà en tots els casos? En quin cas arribarà més lluny? En quin cas es quedarà més a prop? Els nens i nenes de P5 ho han pogut experimentar amb una rampa llisa, una amb una tovallola i una amb tires de plastilina. Podeu preguntar als nens i nenes quin va ser el resultat de l’experiment.
Pots veure als nens i nenes fent l’experiment aqui
