A l’aula de ciències, amb els nens i nenes de P3, continuem observant elements del nostre entorn. Ara li toca el torn als botons. Quants hi ha? Molts o pocs? Tots son iguals? Quina forma tenen? De quin color son?…

Primer els han pogut observar, i amb ajuda, hem comprovat les semblances i les diferències entre ells. Mida, forma, color, nombre de forats, material del que estan fets (plàstic, fusta, metall)…

Entre tots els hem classificat segons la mida, forma, color…

Després per parelles, hem repartit un grapat de botons, i ells sols els han hagut de classificar. S’han hagut de posar d’acord per fer la classificació segons si volien fer-la atenent el color, mida o forma.

Aquí podeu veure com ho hem fet.

Per a què serveix la lupa? A l’aula de ciències hem fet una activitat per poder comprovar la utilitat de les lupes. Per parelles hem sortit al pati a recollir mostres que més tard hem observat a l’aula amb les lupes. Cargols, fulletes, flors… han passat per sota de la lupa per poder veure-les més grans. També ens hem observat les mans, els dits… i hem pogut veure petites ferides, taques, pèls, pigues…

Ha estat una activitat molt divertida i enriquidora.

Aquí ens podeu veure treballant.

Fa uns dies, amb els nens i nenes de P4,  vam treballar a l’aula de ciències amb els tubs i les boles.

Van poder jugar i experimentar durant una estona amb els tubs i les boles, observant  i comprovant les semblances i les diferències. Totes les boles son iguals? I els tubs? Que passa si intento ficar una bola petita en un tub gran? I si ho faig al revés?

Amb aquesta activitat, els infants van poder comprovar les relacions entre la moda dels tubs i la de les boles.

Aquí ens podeu veure treballar.

Una de les activitats que hem fet a l’aula de ciències amb els més petits ha estat les fulles de la tardor.

Primer de tot hem triat un arbre del pati per anar-lo observant al llarg del curs i poder comprovar els canvis que es produeixen en ell amb el pas del temps.

Ens hem fixat que li han caigut algunes fulles ja que estan al terra i hem aprofitat per observar diferents fulles dels arbres que els nens i nenes van portar per la festa de la castanyada.

N’hi han fulles grans, petites, marrons, més vermelloses, llises, amb moltes puntes, amb una de sola… Les hem observat i les hem anant tocant per observar les diferències. Les hem classificat en dues safates segons si eren grans o petites i per acabar hem fet un mural fent una sèrie amb les fulles seguint l’ordre gran i petit.

Aquí ens podeu veure treballant amb les fulles.