Un any més, el Servei d’Activitats Esportives (SAE) de Canovelles ha organitzat i portat a terme la Jornada Esportiva al Jacint Verdaguer.

Durant el matí, des de 3r fins a 6è, els nostres alumnes han pogut participar en quatre esports: bàsquet, hoquei, futbol i handbol.

L’objectiu principal era conèixer i gaudir d’aquests esports en companyia dels companys i les companyes del seu mateix nivell.

Durant la tarda, des de 1r fins a 6è, al pati de l’escola han fet unes activitats totalment lúdiques, amb l’objectiu de participar i divertir-se al màxim.

Les activitats que han realitzat han estat les següents: el mocador, el joc “El presoner”, el joc “Pilla-pilla amb tanques”, el joc “La pilota que fa seure”, un circuit de bot i llançament a cistella, la petanca, l’estirada de corda i uns relleus.

Aquí teniu les FOTOS DE LA JORNADA ESPORTIVA.

MOLTES GRÀCIES a tots i totes els components de la SAE per la jornada esportiva que ens han tornat a organitzar.

El passat 24 de març es va celebrar el 37è Cros Escolar del Jacint Verdaguer. Aquest any han participat 262 corredors/es, dels quals 102 són alumnes de la nostra escola (52 nois i 50 noies).

El Cros s’ha dividit per categories i diferents distàncies: P3 (200 m.), Menuts P4-P5 (350 m.), Pre-benjamí 1r-2n (700 m.), Benjamí (850 m.), Aleví 5è-6è (1.3 Km.) i Cros Popular (2.6 km.)

Classificació dels alumnes participants de l’escola:

Totes i tots els participants van rebre una medalla, una peça de fruita, una ampolla d’aigua i els 3 primers de cada cursa, un trofeu.

ENHORABONA A TOTES I TOTS ELS PARTICIPANTS!!!

Fotos del 37è CROS ESCOLAR JACINT VERDAGUER

Durant la setmana del 20 al 24 de març, els/les alumnes de P3 a 6è de l’escola s’han estat formant en el programa educatiu de “Suport Vital Bàsic als Centres Educatius”, que compta amb el suport i coordinació del Departament d’Ensenyament i del Consell Català de Ressuscitació.

L’objectiu principal d’aquesta activitat és que l’alumnat aprengui coneixements bàsics gradualment (teòrics i pràctics), adaptats a cada edat, relacionats amb què és, què cal fer i com podem  actuar davant d’una situació d’emergència vital.  

La idea és que la formació s’iniciï amb un contingut bàsic, i cada any, de  forma progressiva, es van afegint nous continguts i objectius (a través de diverses activitats adaptades a l’edat del nen/a) per aconseguir que a cada etapa formativa es realitzi una acció més, davant l’aturada cardiorespiratòria (ACR), concepte que s’introdueix a cicle mitjà i superior.

La implementació de les diferents sessions de suport vital ha estat tot un èxit. S’ha aconseguit captar l’interès de tot l’alumnat, que s’ha mostrat molt atent i participatiu en tot moment.

ENHORABONA  A TOTES I TOTS!!

Fotos de les diferents sessions de SUPORT VITAL BÀSIC

El passat divendres 24 de març vam tornar a gaudir d’un dia d’esport amb altres alumnes de 6è de primària. Aquests alumnes provenien de diferents escoles de la comarca com: Sant Feliu de Codines, l’Ametlla del Vallès, Mollet del Vallès, Caldes de Montbui, La Roca del Vallès, Granollers i Canovelles.

Aquesta jornada esportiva, que organitza l’Institut Carles Vallbona i el Consell Esportiu del Vallès Oriental, pretén assolir els següents objectius:
* Potenciar les activitats físiques a la comarca del Vallès Oriental i dins de l’àmbit educatiu.
* Incentivar les activitats per a les noies, en general són les qui menys activitats realitzen fora del centre.
* Dinamitzar la relació i integració entre els centres a través d’activitats esportives lúdiques.
* Potenciar els valors que tota forma de convivència i d’intercanvi d’experiències porta implícita.
* Modificar els reglaments dels esports per dinamitzar els valors de l’esportivitat.

Pretenen mostrar que, a través de l’activitat física, es desenvolupen valors cívics com la col·laboració i la cooperació amb els altres i amb l’entorn i, també, la coeducació.

Aquest any hem participat en quatre esports: futbol, handbol, voleibol i bàsquet.

Fotos de la JORNADA ESPORTIVA DE 6è

El divendres 3 de març els/les nens/es de 4t de la nostra escola van anar a Can Palots a realitzar una sèrie tallers relacionats amb els hàbits saludables. Aquests tallers van ser dirigits per la SAE, dues infermeres i els coordinadors del PCEE de les diferents escoles de Canovelles.

Els tallers van ser els següents:

1. Alimentació saludable i la imatge corporal: aquest taller el van portar a terme dues infermeres, la Txell i la Rosario, on va explicar als alumnes moltes coses molt interessants sobre l’alimentació i com ens veiem a nosaltres mateixos.
2. A través d’uns jocs d’internet “Menja bé, tu hi guanyes”, els alumnes van poder descobrir moltes coses sobre els hàbits saludables d’una bona alimentació.
3. Van descobrir quins són els beneficis de l’esport.
4. Es van fer uns equips i van jugar al Trivial Salut.
5. Descans i relaxació: en aquest taller es va parlar de l’important que és el descans pel nostre cos i com ens podem relaxar.
6. Menjar saludable: on es van comentar els beneficis de menjar fruita i després cada alumne/a va fer-se una broqueta amb diferents fruites (pera, poma, raïm, plàtan i mandarina) per a continuació menjar-se-la.
7. Activitat física i hidratació: on es va parlar de la importància d’una bona hidratació i van realitzar uns jocs molt divertits a la plaça de Can Palots.

En aquesta jornada van participar totes i tots els alumnes de 4t de les quatre escoles de primària de Canovelles.

Aquí teniu unes quantes FOTOS d’un matí molt SÀ, ACTIU I EDUCATIU!!

Aquest segon trimestre, a expressió i comunicació corporal, els/les alumnes de 4t i 5è han estat fent diferents exercicis d’acrosport.

Cal saber que ja hi han documents gràfics de l’antic Egipte que reflecteixen artistes duent a terme diferents actuacions acrobàtiques, malabarístiques,… A finals del segle XVIII aquestes activitats es van desenvolupar plenament al circ. A Espanya, les primeres manifestacions circenses provenen dels joglars.

Les principals característiques que es poden destacar per tal d’incloure’l en els centres educatius són: la creativitat i la cooperació.

Altres aspectes fonamentals per introduir l’acrosport a les escoles són: l’autosuperació, l’autoestima, l’expressivitat, la motricitat i el treball mixt.

Aquest modalitat esportiva integra tres elements fonamentals:

• Formació de figures o piràmides corporals.
• Acrobàcies i elements de força i flexibilitat.
• Equilibris, com a transicions entre figures.

Les acrobàcies són una part important d’aquest esport. Es poden entendre fora de l’acrosport, però no l’acrosport sense acrobàcies.

Els/les alumnes de 4t han estat reproduint les lletres de l’alfabet i formant paraules amb el seu cos. Aquí teniu un recull de FOTOS de les seves representacions.

La construcció de piràmides humanes s’observa al llarg de la història com un fenomen exponent de la cultura dels pobles que obeeix a diverses formes de manifestació al llarg de la seva evolució històrica. A Catalunya trobem els castellers: composició estàtica o dinàmica en que uns pugen sobre altres formant una torre, un castell o una piràmide.

Els/les alumnes de 5è han fet la construcció de diferents piràmides humanes: d’una, dos i fins a tres plantes. En aquestes FOTOS podreu veure les seves creacions.

HO HAN FET GENIAL!!!