A finals del segon trimestre i principis del tercer, a l’assignatura d’educació física s’ha portat a terme el projecte de contes i llegendes d’arreu del món amb la participació dels alumnes de 5è.
Els contes i llegendes treballats provenen de:
Sud Amèrica (5èA): Manco Capac i Mama Ocllo (Perú), Les cinc àguiles blanques (Veneçuela), La llebre i la tortuga (Replública Dominicana) i L’Estel de l’Alba (Argentina).
Nord Amèrica (5èB): Nenúfar (Canadà), L’àguila i el falcó i el Llop bo i el dolent (EE.UU).
Oceania (5èC): La granota Tiddalick, El collaret de petxines i El boomerang i la lluna (Austràlia) i Kupe i el pop, descobrint Nova Zelanda (Nova Zelanda).
El projecte ha durat un mes i mig i s’ha desenvolupat de la següent forma:
Primera sessió:
- Vam parlar dels objectius del projecte i com es portaria a terme.
- Van fer els grups i es van repartir els contes i llegendes dels diferents països.
- Es va fer un parell de lectures dels textos per grups i es van distribuir els personatges.
- Van marcar les paraules que no s’entenien.
- Van inventar i escriure un final diferent del conte o llegenda original.
Segona sessió:
- Van buscar per internet les paraules que no entenien.
- Van picar a l’ordinador: el final del conte o llegenda i els personatges distribuïts als diferents membres del grup.
- Van iniciar l’assaig del conte o llegenda amb el text modificat.
Tercera sessió:
- Van continuar amb l’assaig amb el text modificat.
Quarta sessió:
- Van realitzar l’escenificació del conte o llegenda davant dels companys/es de classe.
Cinquena sessió:
- Van veure les diferents escenificacions a través de la pantalla digital.
- Van realitzar una autoavaluació individual i una altra per grups de treball.
Sisena sessió:
- Aprofitant les Jornades Culturals de l’escola, els alumnes de 5è van tornar a escenificar els seus contes i les seves llegendes als companys/es de 6è.
