The aim of this activity is that students become aware of their diet. Is an easy way to learn healthy food habits.
The aim of this activity is that students become aware of their diet. Is an easy way to learn healthy food habits.
Hi ha multitud de maneres d’aprendre com funciona l’aparell digestiu i, com sempre, la millor és fent la digestió.
Això és complicat d’observar, però amb aquesta pràctica els alumnes es fan força la idea que el procés digestiu és llarg, que hi intervenen molts òrgans i sucs digestius i que el resultat final queda separat amb el que s’aprofita, una mena de suc ple de nutrients, i el que s’evacua, restes de fibres i menjar no digerit.
Les noies i nois de 3r d’ESO s’ho passen genial fent aquesta pràctica i jo també hi ric molt.
Què més volem, aprendre i riure a la vegada!
Una manera d’estudiar una lliçó per a l’examen o de presentar uns deures, etc és fer presentacions multimèdia.
El curs 13/14 els alumnes de 3r d’ESO varen fer uns glogsters molts creatius.
Vegeu-ne una mostra
|
|
Quin millor aprenentatge que realitzar un vídeo per a consolidar un aprenentatge?
Això és el que vam fer el curs14/15 els alumnes de BioGeo de 4t de l’institut de Llagostera i varen sortir vídeos tan xulos com aquests:
LA MEIOSI
MARIA, DANI, RAQUEL
El curs 2012/2013 a l’institut de Llagostera vam ser selecionats per participar al concurs de cristal·lització a l’escola. Ens van enviar ADP per cristal·litzar i ens va agafar com una febre. Des d’aquell any ençà els professors del departament d’experimentals i els alumnes de tota l’ESO i batxillerat no hem parat d’obtenir cristalls: d’ADP, de sal comuna, de sulfat de coure, de sucre, de xocolata, cristalls en gel,…
Quina febre!
Vegeu aquí alguns dels resultats:
CONCURS DE CRISTAL·LITZACIÓ A LLAGOSTERA 2013
3r CONCURS DE CRISTAL·LITZACIÓ A L’ESCOLA
Si us animeu, aquí teniu un parell de dossiers i alguns ppt que us poden ajudar:
MINERALS I SISTEMES CRISTAL·LINS
Dins de l’assignatura de Ciències de la Terra i Medi Ambient de 1r de Batxillerat es treballa el vulcanisme. Ja sabem que els alumnes només aprendran d’una manera significativa i per a tota la vida allò que hauran fet; així que en lloc d’explicar els volcans o fer unes presentacions de powerpoint genials, aquest cop ens llencem a fer maquetes de volcans.
El material és ben casolà: per a fer les maquetes: fang, paper i cola, cera, porexpan, espuma, etc; i per a fer-los erupcionar: vinagre, colorant, bicarbonat, foc i algun petard o bomba de fum petita.
En aquest cas, els alumnes varen fer les maquetes a casa seva, seguint les formes dels volcans estandars, hawaià, estrombolià, vulcanià i plinià i llavors en vam treballar les diferents erupcions a classe. També vam simular un volcà submarí.
Heus ací els resultats: