Aquest bloc està pensat com una eina d’ajuda pels alumnes del CAP. Aquest any després d’un cert temps, he tingut l’oportunitat de donar de nou un curs de didàctica de les Ciències Socials pels alumnes del CAP. M’agradaria i espero que el curs sigui d’utilitat pels meus alumnes que en definitiva, i espero que molt aviat, es convertiran en companys de feina.
Tal i com vaig explicar el primer dia de classe, és impossible de la manera com està organitzat aquest curs de poder donar els continguts i poder treballar adequadament per tal de que els nous professors tinguin la formació adient per la feina que els espera. Així doncs, l’objectiu que m’he proposat és aportar una pinzellada al voltant d’alguns aspectes i plantejar preguntes més que no pas respostes. Voldria haver suggerit prou temes i haver plantejat prou interrogants , haver despertat en definitiva l’interès per una tasca que és sens dubte apassionant. Voldria haver obert portes per les quals qui vulgui pugui endinsar-se i entrar en el món de la didàctica i de l’ensenyament.
En tot cas, sí he de dir que la feina de les aules no és fàcil i que no val només allò de l’experiència. És necessari replantejar-se la formació del professorat. Cal que arribi a les escoles gent ben formada amb recursos i ganes de treballar. Per altra part cal que es doni als centres les condicions i els recursos per atendre al professorat jove. Potser seria bo pensar en una mena de tutorització ben feta i seriosa, però per això calen hores i una bona organització.
Pel que fa a les Ciències Socials, aquesta és una matèria molt important a les aules. Considero que els seus continguts són bàsics si volem formar ciutadans actius , crítics amb el món que els envolta, i preparats per participar en la construcció d’un futur sempre millor. M’agradaria recordar als meus alumnes que si volem assolir algun d’aquests objectius han de tenir sempre present:
– Tenir molt clars els objectius i finalitats d’aquesta matèria
– No deixar-se portar per la pressió dels “programes”. No és pot fer tot. Hem de triar, seleccionar continguts.
– Hem de treballar de manera organitzada i coordinada amb tot l’equip de professors i especialment els del departament
-Hem de creure amb la nostra feina. Hem d’estar convençuts que allò que fem a l’aula és útil i per tant és important. En aquest sentit, recordeu que cal ensenyar allò que els nostres alumnes necessiten que no sempre és allò que ens agrada més o allò del qual sabem nosaltres més.
– Recordar que els alumnes són persones amb totes les seves complexitats. L’aprenentatge no està deslligat de les condicions d’intel·ligència emocional. De vegades és millor fer un tema menys però destinar temps a parlar amb els alumnes, interessar-nos pels seus problemes, i en definitiva apropar-nos amb respecte a tots ells. Aquesta és una bona manera d’imposar autoritat.
– Segur que hi ha més coses per apuntar, però per ara dir-vos només aquella frase: No s’ensenya el que un sap, ni tampoc el que un vol sinó allò que un és.
Us penjo alguns apunts del que hem treballat a classe així com el programa per tal de que us sigui útil per fer la memòria i per altres necessitats vostres.