En aquest article us explicarem la visita a la Barcelona Romana que vam fer els estudiants de batxillerat i 4t d’ESO de l’Institut Isaac Albèniz.
Tots junts vam quedar a les 9:30 a la parada de metro de Badalona Pompeu Fabra per dirigir-nos a la Plaça Catalunya. Per sort, vam poder arribar sense cap problema, ja estavem mig espantades de tantes anècdotes sobre excursions que hem experimentat. Teniu alguna anècdota graciosa sobre alguna sortida curricular que hagueu fet?
Via Sepulcral Romana, Barcelona
En arribar a Bàrcino, el primer que vam fer va ser veure la Via Sepulcral, on vam haver de treure les nostres habilitats artístiques per dibuixar com era la via i els seus monuments funeraris, cupae, tegulae, stelae i ares. Ens podríeu dir la definició de cadascuna?
La veritat és que fent-ho juntes vam passar una molt bona estona i ens van riure un munt. Al fons se’ns pot veure l’extrema concentració intentant dibuixar-la.
Dibuixant la Via Sepulcral
Després vam haver d’esmorzar ràpidament per anar al Museu d’Història de Barcelona, on ens van dividir en dos grups cadascun amb una professora i un guia.
Primer de tot, el nostre grup va escoltar una presentació sobre com era Bàrcino, com funcionava i com estava estructurada; també com és que la ciutat que ara coneixem està feta a partir de l‘estructura romana. Seguidament, vam passejar pel barri gòtic de Barcelona, on vam trobar una part de l‘aqüeducte romà. Ens va semblar molt interessant el fet que encara ara hi ha dubtes sobre si els romans van fer dos aqüeductes que s’unien o només un. Quina teoria us sembla més coherent? En mitologia també ens hem trobat diverses versions sobre alguns esdeveniments. Podríeu identificar de quin mite estem parlant?
Aqüeducte i muralla romana
Just darrere de l’aqüeducte es troba la muralla romana. Actualment, se’n conserven les parts nord i est, construïdes pels romans al segle I aC com a defensa davant les incursions bàrbares.
A continuació, ens vam dirigir a les restes del temple d’August. En entrar ens vam adonar de la grandesa dels temples romans. És enorme. Només es conserven 4 columnes sobre un gran podium.
El Temple d’August
“Màquina del temps”
Tot seguit, vam anar una altra vegada al Museu d’Història de Barcelona, on ens vam endinsar en les restes romanes. Vam viatjar en el temps (però sense l’aparició de cap arruga) quan ens vam ficar a l’ascensor; el fet que hi hagués un “rellotge” que ens indicava en quin any estàvem ens va captar tota l’atenció.
Dolies
El primer que vam veure va ser l’intervallum, a més d’apreciar com eren les clavegueres romanes (cal destacar com cuidaven els romans la seva higiene). Seguidament, vam observar els tallers i les factories dedicades a les activitats artesanes, com la fullonica (on rentaven la roba) que estava conectada al clavegueram, la cetaria (factories de salaó i gàrum) on hi havia els dolia i la cella vinaria (negoci del déu del vi). Podríeu dir-nos quin déu és i les seves característiques? I per què l’hem escollit?
Veient els dolis
Mural del petó
Per últim, la nostra professora Teresa ens va guiar cap al mural del petó de Barcelona; ens va agradar molt veure-ho i sobretot admirar-ne tots els detalls. Hi heu estat mai? Per desgràcia no ens hi vam poder fer una fotografia per la gran quantitat de gent que hi havia i per solucionar-ho vam anar a veure l’aqüeducte romà de la Plaça Vuit de Març,
Aqüeducte romà de la Plaça Vuit de Març
En conclusió, ens ho vam passar molt bé juntes, us he ajuntat un vídeo per tots els llocs on vam estar. Va ser una excursió molt interessant tan de manera acadèmica com personal. Gràcies al recorregut per la Via Sepulcral, el barri gòtic, el temple d’August i el Museu d’Història de Barcelona, vam poder entendre millor com era la vida a Bàrcino i com la ciutat actual conserva encara moltes empremtes del passat romà. Si vosaltres també l’heu visitat, doneu-ne la vostra visió, destaqueu el que més us va agradar, si vau veure alguna cosa que no haguem inclòs, si teniu alguna anècdota…
Fotos i vídeo: María Ferreres (Món clàssic, 1r BAT)
Text: Laia Rosales i Ona Royo (Món clàssic, 1r BAT)















