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ENTRE MAESTROS

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Entre maestros (86 minuts) (D)

“11 alumnos, 1 profesor (Carlos González), 12 días de clase en el mes de julio de 2012 en Barcelona. Un documental producido por ALEA sobre una experiencia educativa innovadora. Un encuentro entre la vida y la educación a través del autoconocimiento en clase. Carlos González tiene a sus espaldas 24 años de experiencia como profesor de enseñanza secundaria pero ha dejado la docencia para divulgar una nueva forma de entender la educación. Él y un grupo de adolescentes desmotivados a los que se imparten unas clases que se salen de lo habitual, son los protagonistas de Entre maestros, la película documental dirigida por Pablo Usón (The Pelayos, 23F. El día más difícil del Rey)

En Entre maestros somos testigos de excepción de la experiencia que vivieron Carlos y los once alumnos, chicos y chicas de entre 16 y 18 años seleccionados en un casting, durante doce días. En el documental vemos como el maestro intenta despertar en los chicos la capacidad de conocerse, creando un ambiente que les ayude a descubrir los enormes potenciales que habitan en su interior. Las claves de la experiencia: respeto, confianza y provocación.

Cuenta Pablo Usón que todo empezó con un email sobre el libro escrito por Carlos González, Veintitrés maestros, de corazón. Un salto cuántico en la enseñanza, despertara su interés por conocer al autor y proponerle el reto de convertir aquella novela en una experiencia real.

Las cámaras entraron en la rutina de profesor y alumnos de forma no intrusiva, hasta el punto de que en pocas horas tanto uno como otros parecían haber olvidado su presencia.

Los alumnos no se conocían entre sí y se seleccionaron en un casting. Explica el director y productor del documental Pablo Usón. “Buscamos lo más representativo de una clase: el rebelde, el pasota, el simpático…” Pero una vez establecidos los roles, el profesor hace todo lo posible por provocar a los alumnos para que se salgan de ellos y por “fomentar su autoconocimiento”. La forma: hablando, hablando todos mucho. Del concepto de que “todos son maestros” y de que todos aprendemos de todos surge el título del documental.”

Rehecho de: http://www.rtve.es/television/20130913/documental-entre-maestros/746379.shtml

Es recomana de cada quinze minuts s’aturi la projecció i es parli de les diferents escenas i dels valors que aporta el documental.

QÚESTIONARI.

  1. Com es fa el documental?
  2. Quin tipus d’alumnes apareixen? En quin sentir sòn “personatges”? Us sentiu reflexats en ú o en varis d’aquest “personatges”?
  3. Com és le professor? Què li interessa?
  4. De què es parla a les diferents sessions? Com reaccionen els alumnes?
  5. Quins moments del documental destaqueu?
  6. Com s’iniciava i com acaba el documental?
  7. Es pot fer una experiència semblant a les classes?
ACTUALITAT, Debat, General, Tutoria

UN PEQUEÑO ARTÍCULO DE JUAN JOSÉ MILLÁS

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por Jordi Navarro

Puedo presumir de haber conocido al escritor Juan José Millás hace unos meses (diréis “qué tontería”), de haberle enseñado el Museu Marítim, de haber tomado un té con él, de haber disfrutado de su compañía durante una hora. A pesar de compartir editorial, no he leído todas sus novelas ni todos sus artículos (lo confieso, Juanjo), pero sí muchos de estos últimos, los que publica en “El País Semanal” comentando una foto para sacarle los colores a la realidad o para darle la vuelta como si se tratara de un calcetín (sucio).

Ayer domingo 11 de septiembre en su sección LA IMAGEN escribió “Los jefes del tinglado”

“Os vamos a buscar, acusar y castigar”, avisaba el primer ministro británico, David Cameron, en el Parlamento el 11 de agosto. ¿Se refería a los especuladores de la economía? No.

He aquí al primer ministro de allí en el instante de pronunciar las siguientes palabras: “A la minoría de los sin ley, a los criminales que se han quedado con todo lo que han podido, hoy les digo: os vamos a buscar, os vamos a encontrar, os vamos a acusar ante los tribunales, os vamos a castigar, vais a pagar por todo lo que habéis hecho”. Dado que Europa se iba en esos mismos instantes a la mierda, pensamos que se dirigía a los especuladores, a los directores de las agencias de calificación, a los traficantes de deuda, a los directivos de los fondos de alto riesgo (de alto riesgo para nuestras pensiones de jubilación). Qué ingenuidad la nuestra. ¿Se imaginan a un primer ministro europeo increpando de ese modo a los causantes de los recortes sociales llevados a cabo en los barrios más pobres de sus urbes? ¿Se lo imaginan amenazándoles con la posibilidad de reducir sus movimientos de capital o de cortar sus comunicaciones inalámbricas para evitar transferencias de dinero capaces de hundir la economía de un país? ¿Veremos algún día las fotografías de estos vándalos con corbata de seda, bajo la leyenda de “se busca”, en los aeropuertos, en los telediarios, en las salas de estar de las comisarías? Sospechamos que no, sospechamos que hay forajidos que caen bien a las personas de orden como Cameron, y les caen bien porque en última instancia son los jefes del tinglado y los que deciden, por tanto, dónde aflojar la presión y dónde mantenerla. Por eso a veces nos duele la Bolsa; a veces, la deuda soberana, y a veces, los suburbios de Manchester, Londres o Madrid.

Han pasado varias semanas de los disturbios y la noticia se va olvidando tragada por otras nuevas (el décimo aniversario del 11-S, por ejemplo), pero me gustaría que leyerais este artículo con vuestros padres, si es posible, y que entre todos añadierais un comentario.