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UNA ALTRA ESCOLA, UN DOCUMENTAL DE 3O MINUTS

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El pasado domingo el programa 30 MINUTS de TV3 trazó una ponaorámica de escuelas de primaria y secundaria tanto públicas como privadas que han empezado a hacer una manera diferente de hacer clases y de transmitir conocimientos poniendo el foco más en el alumno que en el profesor, quien más bien tendría el rol de acompañante.

Obviamente subyace una crítica a los métodos de la escuela tradicional basados en las clases magistrales y los exámenes que miden la capacidad memorística de los alumnos.

http://www.ccma.cat/tv3/alacarta/programa/una-altra-escola/video/5620064/

  1. Dividid una página en cinco columnas y en cada una poned el nombre de las escuelas/institutos que aparecen en el documental y el del Institut Josep LLuís Sert y debajo las características de cada modelo.
  2. ¿Son iguales? ¿Cuál os ha gustado más y cuál menos?
  3. ¿Son diferentes los de la escuela pública que los de las escuelas concertadas? ¿A qué se debe?
  4. ¿Y cuál es el papel de los padres?
  5. ¿Hacemos en el instituto algo parecido? ¿Cuándo?
  6. ¿Creéis que todo blanco o negro, que estos sistemas educativos son tan buenos y el nuestro tan malo?

 

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“ASSIGNATURES PENDENTS”, UN “30 MINUTS” SOBRE LA FORMACIÓN Y EL FRACASO ESCOLAR

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Miradlo en formato de pantalla completa. Creo que se puede ver mejor si copiáis esta dirección de aquí:

http://www.tv3.cat/videos/3847310/Assignatures-pendents

ARGUMENTO: Varios chicos y chicas de Mollet que habían abandonado los estudios deciden a acogerse a un programa patrocinado por el ayuntamiento para obtener el título de graduado de la ESO y un trabajo de seis meses. Son jóvenes que estudian electricidad, estética y para ser monitor deportivo y se ven obligados a cambiar radicalmente sus hábitos de vida para volver a las aulas. El esfuerzo, ¿valdrá la pena?

Un documental que nos puede ayudar a reflexionar sobre el futuro y la importancia del estudio y de la formación.

ASPECTOS SOBRE LOS QUE DEBATIR:

1. ¿Qué dice el presentador y qué datos aporta? ¿Crees que el fracaso escolar constituye un verdadero problema social?
2. Los protagonistas del documental, ¿tienen nombre? ¿Por qué crees que los ponen?
3. ¿Qué pensaban antes y qué piensan ahora de los estudios?
4. ¿Y del trabajo? ¿Destacarías la opinión de alguno de ellos?
5. ¿Qué dicen las personas que los contratan? ¿Estás de acuerdo o no con sus puntos de vista?
6. Valora el papel de los formadores y los consejos que dan.
7. ¿Cómo acaba el documental? ¿Han conseguido los chicos sus objetivos? ¿Por qué algunos no lo han hecho?
8. ¿Con qué persona estás más de acuerdo?
9. ¿…?