1. Recerca en Educació Tecnològica
Llicència d’estudi (curs 2009-10). Les visites a empreses a l’ESO
Tècnic assistent de recerca en el projecte ECB – Ingenious (curs 2010-11)
2. Coordinador Pedagògic del Projecte Prat de la Riba
El projecte Prat de la Riba té com a objectiu oferir unes visites ben preparades amb una intencionalitat educativa, a partir d’una relació escola-empresa mediada pel CRECIM-UAB, amb la finalitat de fomentar les vocacions en l’àmbit científic i tecnològic, posant en contacte l’alumnat amb els enginyers i científics de les empreses. Aquestes classes-visita estan, majoritàriament, desenvoluapdes en el marc de les assignatures de l’àrea de Tecnologia (Tecnologies 1, 2 i 3, Tecnologia i Tecnologia Industrial) de manerea que es treballi i s’aprofundeixi en el currículum de la matèria.
3. Membre del grup de treball de l’ICE – UPC «Nous àmbits formatius en el camp tecno-científic a secundària»
Participació en el grup de treball de l’ICE-UPC «Nous àmbits formatius en el camp tecno-científic a secundària».
4. Coordinador del Projecte Comenius «Robotics – a Cross- curricular approach for future citizens of Europe»(2011-2013)
The future citizens of Europe will need to understand the inter relationship between the many facets of the schools curriculum relating to the developing technologies. In fact,they will also need to work in cross european collaborative teams as a way to develop the crucial life skills of communication, cooperation and inter cultural understanding.
The Students will design and produce Robots. The study of Robotics in its varying forms provides us with an excellent vehicle within which to build and develop these traits in the individuals we teach.
Our strategy is to progressively develop the complexity of the students understanding of Robotics. We will lead them through a four stage programme of tasks. Together they will explore and develop their creative ability to solve real life problems. Whilst applying knowledge and skills from a variety of curricular areas and thus engaging their potential.
In so doing we will be reflecting current engineering practice of working in cross european teams and therefore improving their linguistic competence and motivation to learn.
Collectively these various aims create a real demand for fluent and effective communication using the many forms of ICT technologies and a common language.
5. Membre del grup de treball “Propostes de Tecnologia a l’ESO. Mercatec Bages-Berguedà”
Aquest grup de treball preten esdevenir un espai de pràctica compartida de professorat de Tecnologia de les comarques del Bages i del Berguedà. L’activitat de cloenda i que pot esdevenir un punt im portant és l’organització i desenvolupament del Mercatec Bages-Berguedà, que arribaria a la 5a Edició. Els mercatec són una iniciativa vinculada a la Fundació Tecnoetica.
6. Projecte inGenious. Coordinador Nacional de Professorat.
inGenious és un consorci de 26 socis de 16 països, acostant l’educació (Ministeris d’Educació, plataformes nacionals i universitats) i la indústria (algunes de les principals empreses d’arreu d’Europa i federacions industrials) i que estan coordinats per European Schoolnet.
inGenious pretèn establir un observatori pan-Europeu de bones pràctiques en l’educació STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) amb el suport de l’adminsitració i la indústria. L’impacte que es cerca amb el desenvolupament i pilotatge de tot el material és: millorar la imatge entre els joves de les carreres STEM així com oferir un ampli ventall de possibilitats de treball que les carreres STEM poden oferir-li.
L’equip que constituïm representa a Espanya i hi ha professorat de 10 centres diferents d’arreu del territori amb uns 200 alumnes implicats (150 centres d’Europa i uns 3000 alumnes). En un primer procés es realitzarà el pilotatge de 3 bones pràctiques i se’n farà la seva valoració. El curs vinent, 2012-13 s’obrirà a una segona onada de pilotatges. Si hi esteu interessats/des podeu posar-vos en contacte.
7. Disseny i creació de material dicàctic digital
Unitats referents als continguts de l’àrea de Tecnologia
Materials didàctics per l’ús de diferents metodologies: Aprenentatge basat en problemes (PBL), Mètode de projectes (MdP), LEITTEXT, mètode del cas, m. de l’artefacte, Mindmaps, Mapes conceptuals…
Materials per a l’avaluació i el seguiment de l’alumnat