AINF – Educació infantil: recursos TAC
Indicacions per fer el projecte

Com a projecte final, us proposem que el treball giri al voltant d’una festa de les que celebreu a l’escola o, si preferiu, un treball sobre un centre d’interès o bé un projecte de treball que ja el tingueu fet.
El projecte del curs el fareu en el blog que teniu obert des del mòdul 1, de manera, que tothom es pugui enriquir de les aportacions dels altres:
Es tracta d’aplicar tots els coneixements adquirits en aquest curs en dissenyar la proposta sobre una festa, un projecte de treball o un centre d’interès, fent ús de la tecnologia en gran part de les activitats, ja sigui com facilitadora per al mestra o propostes per als alumnes.
Per això haureu de crear 4 pàgines noves al vostre blog. Per fer-ho, seguiu les instruccions de l’Ajuda de la XTECBlocs.
- Primera pàgina (1): Explicació molt breu del projecte del curs: a qui va adreçat, continguts…
- Segona, tercera i quarta pàgina: si feu la celebració d’una festa, creeu aquestes pàgines dedicades a les propostes d’activitats d’abans (2), durant (3) i després (4) de la festa, respectivament, especificant la metodologia (tipus d’agrupament, espai, material, procediment…) que utilitzareu. O bé trieu tres apartats del projecte de treball o del centre d’interès per fer les tres pàgines (2, 3 i 4).
En aquesta proposta heu d’incorporar totes les tasques del curs, en alguna de les pàgines creades, encara que no la tingueu a l’aula o no la utilitzeu:- treballs amb la PDI,
- treballs col·laboratius amb altres classes o escoles (es tracta de planificar, no de fer-ho),
- treballs d’imatge, vídeo i àudio (amb càmera fotogràfica, amb l’Audacity…),
- programes interactius (per exemple, extrets de l’edu365 Infantil), i si voleu els podeu posar en un Symbaloo personal. També podeu afegir un trencaclosques del Jigsaw planet,
- aplicacions per tauletes (Android, iOS),
- ús del retroprojector i/o la taula de llum,
- programes específics (JClic, presentacions…),
- … i tot allò que us suggereixi la vostra imaginació.
El text l’heu d’escriure a la pàgina del blog, NO pengeu les propostes en fitxer PDF o del Word. Feu enllaços als programes, als enregistraments, afegiu imatges, vídeos…
Un cop tingueu enllestides les pàgines del blog, escriviu a Tasca a fer de projecte final, la URL de la primera pàgina del vostre projecte.
Per tal de superar el projecte i, per tant el curs, es valorarà la qualitat de les activitats i la incorporació de, com a mínim, 10 propostes amb tecnologia diferent.
Per donar aquest mòdul per acabat haureu d’omplir el qüestionari de satisfacció del curs.
Teniu fins al 4 de febrer per acabar el projecte.
tasca presentada:
Bona nit!
Aquestes dues setmanes m’ha passat de tot: nena malalta, lliurament d’informes i entrevista amb pares, preparació del Carnestoltes, realització d’algunes activitats vinculades amb el projecte de ROBÒTICA per tal de poder presentar-les en el blog (ja sé que no eren necessàries evidències reals, però m’ho passo molt bé podent aplicar-les i corregint els errors de planificació)… i com a rematada final M’HA PETAT L’ORDINADOR i he hagut de treballar amb el PC que és de la Prehistòria!!!! Sort que el noi del servei tècnic és pare d’un exalumne i m’ha fet un “apaño” per tal de poder lliurar les activitats i fotografies que tenia guardades en el disc dur del portàtil… Bufff!!!
No m’allargo més… L’Eix transversal del projecte que presento és la ROBÒTICA que fem a l’escola durant aquest curs. A l’Educació Infantil el focalitzarem en aquest segon trimestre perquè en el tercer, hem de preparar la sortida de final de curs al MACBA “Art romànic”.
L’enllaç al meu bloc és: http://blocs.xtec.cat/veudemestre/projecte-els-robots-iniciacio-a-la-robotica/.
Espero que us agradi!
Qüestionari del curs
Per accedir-hi heu de validar-vos amb el nom d’usuari i contrasenya xtec. Aquesta pàgina porta al resum de les activitats formatives en les quals us heu inscrit aquest curs.
Caldrà que contesteu les preguntes i cliqueu Enviar per finalitzar el procés. Una vegada el qüestionari ha estat enviat desapareix el botó que hi dóna accés.
La persona tutora podrà consultar la llista de persones participants que ja han omplert el qüestionari, però no podrà conèixer el contingut de les respostes donades. (L’accés és nominal però les respostes són anònimes).