Mes: novembre de 2019

ON TROBEM LA LLETRA S?

QUAN TENIM EL MAPA INICIAL FET VEIEM QUE A UNA CATEGORIA LI HEM POSAT SENYORS I CONEIXEM LA S! ELS NENS DE P4 ELS HO EXPLIQUEN ALS NENS DE P3 QUE LA S ÉS LA PRIMERA LLETRA DE SENYORS.
FEM UNA CONNEXIÓ AMB EL NOSTRE MAPA A UNA ALTRA CATEGORIA QUE PARLA DE LLETRES I DECIDIM ANAR PER L’ESCOLA A BUSCAR LLETRES!
PERÒ NO NOMÉS HI TROBEM LLETRES A L’ESCOLA! TAMBÉ HI TENIM NÚMEROS! ELS CLASSIFIQUEM FENT UN MURAL GRAN A LA CLASSE!

CATEGORITZACIÓ I MAPA INICIAL

UN COP TENIM FETA LA PLUJA D’IDEES COMENCEM A CATEGORITZAR LES FRASES AL MAPA I AIXÍ ANEM CONSTRUINT EL NOSTRE MAPA INICIAL.

CLICA A LA FOTO

QUAN TENIM EL MAPA INICIAL FET VEIEM QUE A UNA CATEGORIA LI HEM POSAT SENYORS I CONEIXEM LA S! ELS NENS DE P4 ELS HO EXPLIQUEN ALS NENS DE P3 QUE LA S ÉS LA PRIMERA LLETRA DE SENYORS.
FEM UNA CONNEXIÓ AMB EL NOSTRE MAPA A UNA ALTRA CATEGORIA QUE PARLA DE LLETRES I DECIDIM ANAR PER L’ESCOLA A BUSCAR LLETRES!
PERÒ NO NOMÉS HI TROBEM LLETRES A L’ESCOLA! TAMBÉ HI TENIM NÚMEROS! ELS CLASSIFIQUEM FENT UN MURAL GRAN A LA CLASSE!

 

APADRINAMENT LECTOR I PRESENTACIÓ DE LLIBRES IL•LUSTRATS

A l’escola fem diferents activitats per treballar la lectura. A finals d’octubre hem començat l’apadrinament lector que durarà tot el curs. Participen d’aquestes lectures tots els alumnes de primària. El padrí, després de conèixer al seu fillol, es prepara el text, pensa quins aspectes podran comentar i li ofereix una lectura de la qual pugui gaudir.

Aquest curs, educació infantil també participa d’aquesta activitat. Els alumnes de P5 seran padrins del més petits de l’escola.

A l’escola ens han arribat dues maletes de llibres il·lustrats. Petits i grans hem pogut descobrir-los i compatir-los.

Mireu les fotos clicant aquí

INICI DEL PROJECTE METODOLÒGIC ÀLBER

El passat 25 de setembre vam iniciar el nostre projecte fent una sortida a Lleida!

Ens vam llevar ben d’hora per anar a visitar dues exposicions: “Apunts de la impossibilitat de la imatge del món”  dels artistes contemporanis Roc Domingo, Maite Villafranco i Walmor Correa a cura de Quim Bonastre i Glòria Jové – IEI i “ The end of innocence” de Matt Collishaw (Fundació Sorigué).

L’experiència a la Fundació Sorigué consistí en establir relacions i connexions entre els punts de convergència entre les dues exposicions mitjançant la interacció dels seus cossos amb els diferents elements que formaven les exposicions. Es van establir reflexions sobre la relació dels humans amb la naturalesa i el món digital.

Per altra banda, a l’exposició “Apunts de la impossibilitat de la imatge en el món”, els alumnes van experimentar sensorialment el diàleg de les diferents obres, essent estimulats en els rastres sensorials, creant noves narracions a partir de les diferents cartografies.

Aquí teniu una mostra de tot el que vam viure!