Repassem el mapa per recordar d’on havien sortir els números i veiem que surten de la frase: “Hem vist molts bancs que tenien números per assentar-se” de la categoria “l’església”.

A partir de la pregunta: “on trobem números?” que vam posar de deures, va sortir el DAU.

A partir d’aquí preguntem: què és un dau? L’Amèlia diu que un dau és un quadrat amb volum. Ens surten 5 definicions de dau i cadascú dibuixa què és per ell un dau i ho anem col·locant sota la definició que creiem que és.

Tot i això, no ens queda clar què és un dau i la Bruna ens dona la idea de buscar-ho al diccionari. Tots trobem la mateixa definició, alguns en diferents idiomes, però ens diu el mateix. Veiem que cap de les definicions que havíem dit és correcte segons el diccionari, però alguns nens no hi estan d’acord perquè diuen que han vist daus diferents i no només com diu la definició del diccionari.

A partir d’aquí, en Guillem diu que ell creu que el diccionari ens explica què és un dau “original”, però que ara han anat evolucionant i n’hi ha de diferents i tots els companys estan d’acord amb el que diu.

Aprofitant que hem après a buscar paraules al diccionari per ordenar paraules que surten al nostre mapa per ordre alfabètic i per resoldre problemes matemàtics que parlen de daus.