En referència a la implantació, nosaltres hem treballat d’aquesta manera:

• Hi ha múltiples solucions a la “pregunta” inicial. Cada grup de nens i nenes és diferent dels altres i sempre aporten solucions comunes i diferents.
• La informació s’obté gràcies als ordinadors d’aula, als NetBook i sobretot, als llibres i aportacions dels mateixos nens i nens que aporten al racó del projecte creat a la classe.
• Relacionem els coneixements previs amb els nous mitjançant les respostes que ens donen al final del projecte.
• Tot el procés del projecte així com els resultats queden recollits a la carpeta d’aprenentatge, al diari de classe, dossiers, murals, activitats artístiques…
• Els alumnes són conscients en tot moment de la transferència de continguts i competències de diversos àmbits mitjançant les seves exposicions orals o documents escrits.