En tractar un tema tan ampli com la cura del nostre planeta, el producte final esdevindrà igualment variat i pot tenir múltiples formes i possibilitats.

Pensem que el més probable és que el resultat de tota la investigació que porti a terme l’alumnat sigui crear en ells la consciència de la necessitat de cuidar el seu entorn més proper, el que poden arribar a fer per ells mateixos. Els mestres els animarem durant tot el curs a fer-se càrrec d’una feina diària de reciclatge, preocupant-se de què els que ens envolten ho facin de manera correcta. En aquest sentit, també serà molt important el paper dels Delegats Ambientals, que ens ajudaran a posar atenció a les nostres actituds de cada dia envers l’ús de l’aigua, mantenir nets els espais de l’escola….
Com a entorn proper també es pot entendre el nostre poble, que observarem i treballarem de moltes altres maneres. Per tant els nens i nenes podran adonar-se de què estem fent bé i què caldria millorar per part del nostre veïnat. El producte final en aquest sentit podria ser bastant públic si l’alumnat veu la necessitat de fer arribar a la població de Sant Antoni un missatge de conscienciació.

Per tant, com hem apuntat en altres aspectes, el producte final també dependrà en gran part dels interessos dels alumnes i de la direcció que vagi prenent tot el procés d’aprenentatge i investigació.

Per altra banda, les famílies seran protagonistes i participaran, en la mesura que puguin i decideixin, de tota la feina d’investigació, estant convidats a compartir i exposar en persona amb la resta de l’alumnat qualsevol informació o activitat que vulguin aportar. Així com tindran accés en tot moment a veure el que anem treballant i descobrint; tant a través del web de l’escola en el que anem penjant articles, notícies i registres fotogràfics o vídeos periòdicament, com de les possibles entrades als espais del centre on tindrem exposats els resultats de tota la nostra feina.