Des del començament del projecte, l’accés a la informació ha estat molt divers i flexible. S’han fet servir recursos de tot tipus (documentals, notícies, programes de ràdio, televisió…) En tot moment hem presentat els recursos més adients al moment del projecte que hem estat realitzant.

Normalment, els hi presentem un document escrit, escoltat o audiovisual. Entre tots, fem un debat sobre les seves impressions després d’escoltar-lo i les recollim en el nostre diari de classe particular (cada dia han d’escriure en el seu diari del projecte, tot el que estem fent).

Un cop que reflexionem a partir de la conversa i escrivim al nostre diari de classe, els alumnes realitzaran una tasca per grups, individuals, per parelles… La tasca a fer pot ser un vídeo, un PowerPoint, un escrit conjunt, una reflexió personal o un petit dossier sobre el tema que hem parlat. Tot aquest material ho exposarem per l’escola, a la classe, al web de l’escola o al bloc de la Xarxa.

Després de realitzar aquesta tasca l’autoavaluarem i coavaluarem als companys, companyes i mestres, segons sigui la tasca a realitzar. Aquesta autoavaluació la parlarem amb els alumnes analitzant els punts forts i febles per tal de millorar l’activitat o secció següent del projecte.

Per últim, amb els nostres alumnes parlem i analitzem de quina àrea o quines àrees podem avaluar a partir de la feina feta per ells.