Generalment els projectes els treballem en grups cooperatius, tot i que segons l’activitat es pot treballar individualment.

Pel què fa a la formació dels grups, es procura que siguin grups heterogènis i ara per ara tant s’han fet per desició del professorat o escollint ells, com ha estat el cas del darrer projecte plantejat (Els éssers vius i la relació amb el medi).

Generalment els projectes els treballem en grups cooperatius, tot i que segons l’activitat es pot treballar individualment.
Pel que fa a la formació dels grups, es procura que siguin grups heterogenis i ara per ara tant s’han fet per decisió del professorat o escollint ells, com ha estat el cas del darrer projecte plantejat (Els éssers vius i la relació amb el medi).

Depenent del projecte, s’han realitzat grups d’experts (com en el dels aparells del cos) i en altres (com en el dels éssers vius i la relació amb el medi) tots han treballat la mateixa informació.

En cada projecte, cada membre del grup ha d’assolir un rol, entre tots han de dissenyar les tasques que els ajudaran a assolir els objectius proposats, aquests, algunes vegades són donat d’entrada i altres vegades els decideixen els alumnes.

A partir dels objectius fixats, els alumnes pensen unes activitats que el mestre supervisa per tal que hi hagi un fil conductor i es busquen moments oportuns entremig per realitzar-ne algunes dissenyades pels mestres.

Abans de començar cada sessió fem una posada en comú per situar-nos, compartir i resoldre dubtes, revisar objectius i tasques, …