El cáncer me dejó sin una pierna y sin medio pulmón, pero me dio muchas otras cosas, me enseñó lo que vale luchar por vivir y lo importante que es la familia y los amigos para conseguir superar esta enfermedad.” Albert Espinosa
Aquesta cita del guionista d’aquesta pel·lícula i de Polseres Vermelles ens serveixen de fil conductor per treballar aquesta cinta i extreure les nostres pròpies conclusions a l’afrontar coses tan una enfermetat tan cruel com aquesta o la pròpia mort.
Acabada la setmana de la Pau i la Solidaritat i per consolidar totes les activitats dutes a terme en la nostra escola que millor forma de fer-ho que treballar un dels signes més importants de la Pau. Mahatma Gandhi
No us penseu que serà bufar i fer ampolles. Haurà molta feina a fer i moltes coses que reflexionar.
En el nostre camí cinematogràfic, ara, ens aturarem en una altra perla, en aquest cas, irani sobre les dificultats d’un nen cec.
En aquest film treballarem el principi 5è dels drets dels infants:
“L’infant que pateixi impediments físics, mentals o socials, ha de rebre el tractament, l’educació i les atencions necessàries que requereixi la seva situació particular.”
Com sempre per anar obrint boca un petit trailer de la pel·lícula. Espero us agradi i tothom gaudeixi i aprengui moltes coses d’ella.
Comencem el nou curs 2011 / 12 amb aquesta bellíssima i humana pel·lícula.
En ella treballarem entre altres coses: El Principi 7 dels Drets dels Infants:
L’infant té dret a rebre educació, que serà gratuïta i obligatòria almenys en la seva etapa elemental. Se li donarà una educació que afavoreixi la seva cultura general i li permeti, en condicions d’igualtat d’oportunitats, desenvolupar les seves aptituds i el seu judici individual, el seu sentit de la responsabilitat moral i social, i esdevenir un membre útil de la societat. L’interès superior de l’infant serà el principi que guiarà aquelles persones que tenen la responsabilitat de la seva educació i orientació; aquesta responsabilitat pertoca en primer lloc al pare i a la mare. L’infant gaudirà plenament de jocs i de l’esbarjo, els quals hauran d’estar orientats vers les finalitats perseguides per l’educació; la societat i les autoritats públiques s’esforçaran a promoure la satisfacció d’aquest dret.
Ara, un enllaç del youtube per què sapigues una mica que veuràs!
Acabada “La cadena de favores” ara una altra meravella del setè art!
“Los chicos del coro” espero puguem treure tan profit com de totes les altres i la vostra història cinematogràfica s’acabi de completar amb aquest film.
Després de l’èxit que ha tingut la pel·lícula del Billy Elliot….
els i les alumnes de 5è, durant el segon trimestre…. treballarem la pel·lícula…. EL SHOW DE TRUMAN!
Espero que us agradi!!!
Per si voleu anar veient…. aquí teniu el tràiler.
Aquest trimestre els i les alumnes de 6èB hem visionat la pel·lícula de “La vida es Bella”. Hem treballat unes activitats a l’hora que anàvem veient el film.
Durant aquest primer trimestre, els i les alumnes de cinquè hem estat treballant la pel·lícula Billy Elliot.
Aquesta pel·lícula ens ha ensenyat la importància de respectar els gustos i preferències de tothom i a entendre que no hi ha coses exclusives de nois i coses exclusives de noies.
Us animeu a deixar la vostra opinió sobre què us ha semblat la pel·lícula?
Per si voleu mirar el trailer de la pel·lícula aquí us deixo un link (està en anglès):
