Aquest curs hem fet l’activitat d’educació vial. Ens ho hem passat molt bé i hem repassat les normes de circulació. Moltes gràcies agents de la policia.

Els alumnes de quart hem fet el projecte de les plantes. Hem realitzat  activitats diverses : de reflexió de manipulació, experimentals,…

Hem plantat llavors que han estat exposades a condicions ambientals diferents i setmanalment hem fet l’observació del creixement de les plantes:

Hem observat les plantes del pati per fer un herbolari:

Hem fet colònia:

Treballem en grups  la classificació de les plantes:

Hem fet dibuix al natural:

Els alumnes de quart hem anat al Corredor per estar en contacte amb la natura i estudiar les plantes amb flor i sense flor. Ens ha servit d’introducció al nou tema que treballarem de les plantes. Ha estat genial! Moltes gràcies als monitors de Ca l’Arenes per tot el que ens han ensenyat.

El full giratori és una dinàmica de treball en grup que vam fer en la qual tots els alumnes del grup compartien el que havien après sobre el tema treballat dels aparells del cos. Calia posar-se d’acord en el que escrivien i tots participaven. El respecte i la col·laboració formen part de l’aprenentatge.

A les jornades sobre la sostenibilitat, ens han fet una xerrada sobre les caixes niu i els ocells que les fan servir. Després hem anat al Parc de l Misericòrdia i les hem buscat. Quan les hem trobades hem vist els nius que s’han format a dins. Ha estat molt interessant! Gràcies Albert!

Els alumnes de quart, a les jornades de la sostenibilitat, hem fet uns tallers de reciclatge:

1. Hem transformat un brik de llet en una menjadora d’ocells.
2. Hem transformat una samarreta en una bossa.
3. Hem utilitzat materials diversos per decorar les lletres d’ESTALVI.

Els alumnes de quart hem reproduït els aparells del nostre cos amb plastilina. Ha estat divertit.

Els alumnes de quart hem anat al laboratori per experimentar amb el filtratge d’aigua bruta i així entendre la funció dels ronyons en el nostre cos. Ha estat molt interessant. Primer hem filtrat l’aigua bruta per un colador i després l’hem tornat a filtrar amb un embut ple de cotó. L’aigua quedava neta!

Els alumnes de quart hem iniciat el segon trimestre aprenent coses sobre el  temps atmosfèric. Una de les activitats ha estat contestar un qüestionari de preguntes sobre aquest  tema en grup cooperatiu. Cada pregunta la llegeixen els components del grup i busquen i pensen la resposta utilitzant el llibre de consulta. A cada nen/a li correspon decidir què cal contestar  en una de les preguntes i la resta del grup ha de dir si estan d’acord o no. En aquest darrer cas s’hauran de posar d’acord i escriure tots la mateixa resposta.

Cliqueu damunt la imatge.

També ens hem animat a construir una estació meteorològica per estudiar els instruments de mesura dels elements que determinen el temps atmosfèric. Hem construït un termòmetre , un baròmetre i un penell.

El darrer dia del primer trimestre ens hem acomiadat d’una manera especial. Hem jugat al “passaparaula” i hem obert els regals de l’amic invisible. Què emocionant! Fins i tot les mestres han tingut el seu regalet.

Cliqueu damunt la imatge.