A partir del text proposat, cada membre del grup ha de llegir una part i posteriorment l’haurà de resumir i explicar als seus companys. Després de considerar totes els informacions aportades, cada persona del grup ha d’emplenar la plantilla del mapa conceptual- resum
Plantilla del mapa conceptual – resum
A mag created with Madmagz.
En el següent video la Maria i la Blanca, alumnas de 1r de batxillerat ens expliquen quines semblances i diferències han trobat entre les dues crisis econòmiques
Video editat amb Open Shot
Aquesta proposta d’activitat té com a objetiu la reflexió al voltant de l’observació i l’anàlisi de la imatge proposada de les causes, desenvolupament i conseqüències de la crisi del 29.
Video editat amb l’ app iMotion
En aquesta caricatura veíem una alegoria a la crisi.
1) Activitat VEIG – PENSO – EM PREGUNTO
Cal descriu la imatge i explicar a quin context fa referència.
2) Activitat John Mynard Keynes
(Plantilla: tasca1_activ3)
La crisi de 1929 va ser una recessió econòmica mundial greu que es va iniciar als Estats Units, però que com una epidèmia es va propagar en cascada per tot el món. Aquesta depressió econòmica es va perllongar des de 1929 fins 1940 o començaments de 1941 en alguns països. Va afectar la producció industrial, l’agricultura, la construcció, la banca, es diu que és la major crisi econòmica, de més durada i que a la major quantitat de països va afectar al segle XX.
La gran crisi va començar als Estats Units, i en vista que després de la primera guerra mundial, aquesta era la potència emergent i Europa depenia molt d’aquesta, en crèdits, importacions i exportacions, es va formar un efecte dòmino, el qual va afectar el món sencer amb molt poques excepcions, algunes de les nacions més afectades van ser: Àustria, França, Alemanya, Japó, Regne Unit, Itàlia, Països baixos i Espanya.
