El extraño

Us proposo la lectura d’aquesta història per reflexionar.

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EL EXTRAÑO

Unos cuantos años después que yo naciera, mi padre conoció a un extraño, recién llegado a nuestra pequeña población. Desde el principio, mi padre quedó fascinado con este encantador personaje, y enseguida lo invitó a que viviera con nuestra familia.

El extraño aceptó y desde entonces ha estado con nosotros.
Mientras yo crecía, nunca pregunté su lugar en mi familia; en mi mente joven ya tenía un lugar muy especial.
Mis padres eran instructores complementarios:
Mi mamá me enseñó lo que era bueno y lo que era malo y mi papá me enseñó a obedecer. Pero el extraño era nuestro narrador. Nos mantenía hechizados por horas con aventuras, misterios y comedias.

El siempre tenía respuestas para cualquier cosa que quisiéramos saber de política, historia o ciencia.

¡Conocía todo lo del pasado, del presente y hasta podía predecir el futuro!
Llevó a mi familia al primer partido de fútbol. Me hacia reír, y me hacía llorar.

El extraño nunca paraba de hablar, pero a mi padre no le importaba.
A veces, mi mamá se levantaba temprano y callada, mientras que el resto de nosotros estábamos pendientes para escuchar lo que tenía que decir, pero ella se iba a la cocina para tener paz y tranquilidad. (Ahora me pregunto si ella habra rogado alguna vez, para que el extraño se fuera.)
Mi padre dirigió nuestro hogar con ciertas convicciones morales, pero el extraño nunca se sentía obligado para honrarlas. Las blasfemias, las malas palabras, por ejemplo, no se permitían en nuestra casa… Ni por parte de nosotros, ni de nuestros amigos o de cualquiera que nos visitase. Sin embargo, nuestro visitante de largo plazo, lograba sin problemas usar su lenguaje inapropiado que a veces quemaba mis oídos y que hacia que papá se retorciera y mi madre se ruborizara.
Mi papá nunca nos dio permiso para tomar alcohol. Pero el extraño nos animó a intentarlo y a hacerlo regularmente.
Hizo que los cigarrillos parecieran frescos e inofensivos, y que los cigarros y las pipas se vieran distinguidas.
Hablaba libremente (quizás demasiado) sobre sexo. Sus comentarios eran a veces evidentes, otras sugestivos, y generalmente vergonzosos.

Ahora sé que mis conceptos sobre relaciones fueron influenciados fuertemente durante mi adolescencia por el extraño.
Repetidas veces lo criticaron, mas nunca hizo caso a los valores de mis padres, aun así, permanecio en nuestro hogar.

Han pasado más de cincuenta años desde que el extraño se mudó con nuestra familia. Desde entonces ha cambiado mucho; ya no es tan fascinante como era al principio.
No obstante, si hoy usted pudiera entrar en la guarida de mis padres, todavía lo encontraría sentado en su esquina, esperando por si alguien quiere escuchar sus charlas o dedicar su tiempo libre a hacerle compañía…

¿Su nombre?
Nosotros lo llamamos: Televisor…

Els hàbits televisius

Young Boy Watching Television

Amb els alumnes de quart i cinquè de primària estem treballant els hàbits televisius.
Primer vàrem parlar sobre les hores que hi dediquen a la setmana a veure televisió, quins són els programes que més audiència tenen a la classe, què creuen ells que els aporta de positiu i negatiu els productes televisius que consumeixen, etc…
Aquestes són algunes de les conclusions a les que han arribat.

Aspectes positius de la TV:
– distreu
– fa riure
– informa
– potencia la imaginació
– crea emocions
– ens ensenya moltes històries i molts personatges
– els actors i actrius són bons professionals
– les sèries creen intriga

Aspectes negatius de la TV:
– et fa posar de mal humor
– manipula
– crea opinió
– pot crear problemes visuals
– diuen paraulotes
– molta violència
– fan programes no adequats
– enganxa
– a vegades és avorrida
– no aprenem coses positives
– dóna una imatge despectiva de la dona
– repeteixen molt els programes

I vosaltres, què hi penseu?

El nen que no sabia cap conte

El noi que no sabia cap conte (Un conte d’Irlanda)
Rory és un noi molt treballador que, un dia que ha d’anar a portar-li unes mitges a un comerciant, es perd i es refugia a casa d’una vella que li demana que, a canvi, li expliqui una història. Com que l’únic que ha fet en tota la vida ha estat treballar i no ha tingut mai temps per entretenir-se, Rory no sap què explicar-li i la vella el fa fora. Rory es troba embarcat en un estrany viatge en què coneix animals que parlen i tot de personatges excèntrics. Quan, al final, va a parar novament a casa de la vella, s’adona que ja té una bona història per explicar-li.

Els programes de TV preferits.


En aquest inici de curs i als cicles inicial i mitjà hem investigat els programes de televisió preferits dels nostres alumnes. L’objectiu d’aquestes activitats ha estat conèixer les preferències televisives dels nens i nenes. Els resultats han estat els següents:
Primer A: Monster High
Primer B: Bob Esponja
Segon A: Bob Esponja
Segon B: Monster High
Tercer A: La que se avecina
Tercer B: Doraemon
Quart A: Violeta
Quart B: Wipeout

A partir d’aquí hem valorat amb els nens i nenes els aspectes positius i negatius de veure aquests programes, tant des del seu punt de vista com a infants, com des del nostre com a adults que els hem d’ajudar a ser crítics davant els missatges televisius.
Què hi penseu vosaltres?