QUI CANTA ELS SEUS MALS ESPANTA!

Durant aquests mesos de confinament s’ha evidenciat que la música és una NECESSITAT!  A l’escola comencem forts/es. Primer hem començat repassant cançons que ens agraden, us en deixem algunes d’enllaçades (n’hi ha moltíssimes més): A l’escola hi ha fantasmes https://www.youtube.com/watch?v=UcWF0bMgAho

Sóc un bolet, de Jordi Tionetti https://www.youtube.com/watch?v=n5xA6cwq6bs

M’agrada la tardor, cançó popular  https://www.youtube.com/watch?v=n5xA6cwq6bs

L’esquirol https://www.youtube.com/watch?v=ANgi028uZLM

Ja estem a CM i comencem a parlar amb vocabulari tècnic, treballem les QUALITATS DEL SO: durada (llarg, curt), alçada (agut, greu), intensitat (fort, fluix). Hem fet algunes activitats per treballar la DURADA (llarg- curt), com la que podeu veure a la foto. Després ens hem centrat en la INTENSITAT: https://www.youtube.com/watch?v=lUYEvCly8Fo i https://www.youtube.com/watch?v=Mfh6dMySREE

També hem cantat la cançó del Marrameu picant fort, al mig i fluix https://www.youtube.com/watch?v=lOBta6XAtmQ

Després hem escoltat un trosset de La tardor de Vivaldi https://www.youtube.com/watch?v=9LnkdIUJdK0

Hem parlat dels instruments, hem identificat ràpidament els canvis d’intensitat (fort fluix) que ens han quedat claríssims després d’observar aquest musicograma:  https://www.youtube.com/watch?v=9LnkdIUJdK0