Arxiu de la categoria: General
LES ABELLES
Cada divendres, llegim un capítol de LES ABELLES, i així, descobrim més coses d’aquests insectes tan importants i imprescindibles pel cicle de la vida.Mireu quina meravella que ens ha fet la Raquel, la mare de l’Erin, per comprendre millor quin és el procés de naixement de les abelles. Moltíssimes gràcies família, ara ja forma part del nostre ritual per acompanyar el conte. Mireu, mireu!
FESTIVAL DE PRIMAVERA
Danses tradicionals per donar la benvinguda a la primavera. Mireu que bé dansem! Aquí teniu tot el procés i l’assaig!
CONCERT JAUME BARRI
CARNAVAL 2021
EXPERIMENTS A L’AMBIENT
POEMA: UN NADAL MÀGIC
Aquí teniu el nostre poema Un Nadal màgic, adaptat als nens i les nenes de la comunitat de mitjans. Hem gravat el poema tres vegades, perquè sovint faltava algun nen o nena. Veureu que hi ha tres vídeos. Ja ens l’hem après molt bé!!!
VÍDEO CM’S
Aquesta setmana la comunitat de mitjans hem gravat un vídeo molt divertit per acomiadar el trimestre. Mireu que bé ens ho hem passat fent-lo!!!
L’HORA DEL CONTE
Cada dimecres al matí fem l’Hora del conte per gaudir de la lectura, transmetre’ls el plaer d’endinsar-se en històries meravelloses i així, crear futurs lectors/es amb les innumerables avantatges que això proporciona per l’aprenentatge. També aprofitem per treballar les estratègies lectores. Utilitzem el material de l’escola per explicar els contes (objectes motivadors, exposició…) per ajudar-los a establir connexions entre el conte i la realitat. Les temàtiques són variades, estan vinculades al calendari i emprem diversitats de formats: àlbums il·lustrats, conte oral, conte en format audiovisual i conte amb representació (titelles, teatre). Realitzem el ritual de L’hora del conte: baül amb els objectes motivadors vinculats al conte; copa amb aigua i gotes de colorant, que han de passar-se els uns als altres sense vessar l’aigua per centrar l’ atenció (tècnica Mindfuldness). Per finalitzar, fem alguna activitat relacionada amb el missatge del conte: dinàmiques de joc, altres orals i algunes en paper. Gaudim molt aquesta estona de conte!
MÚSICA

QUI CANTA ELS SEUS MALS ESPANTA!
Durant aquests mesos de confinament s’ha evidenciat que la música és una NECESSITAT! A l’escola comencem forts/es. Primer hem començat repassant cançons que ens agraden, us en deixem algunes d’enllaçades (n’hi ha moltíssimes més): A l’escola hi ha fantasmes https://www.youtube.com/watch?v=UcWF0bMgAho
Sóc un bolet, de Jordi Tionetti https://www.youtube.com/watch?v=n5xA6cwq6bs
M’agrada la tardor, cançó popular https://www.youtube.com/watch?v=n5xA6cwq6bs
L’esquirol https://www.youtube.com/watch?v=ANgi028uZLM
Ja estem a CM i comencem a parlar amb vocabulari tècnic, treballem les QUALITATS DEL SO: durada (llarg, curt), alçada (agut, greu), intensitat (fort, fluix). Hem fet algunes activitats per treballar la DURADA (llarg- curt), com la que podeu veure a la foto. Després ens hem centrat en la INTENSITAT: https://www.youtube.com/watch?v=lUYEvCly8Fo i https://www.youtube.com/watch?v=Mfh6dMySREE
També hem cantat la cançó del Marrameu picant fort, al mig i fluix https://www.youtube.com/watch?v=lOBta6XAtmQ
Després hem escoltat un trosset de La tardor de Vivaldi https://www.youtube.com/watch?v=9LnkdIUJdK0
Hem parlat dels instruments, hem identificat ràpidament els canvis d’intensitat (fort fluix) que ens han quedat claríssims després d’observar aquest musicograma: https://www.youtube.com/watch?v=9LnkdIUJdK0






