Dilluns va dir al Dimarts que passés per cal Dimecres, que digués al Dijous que preguntés al Divendres si era veritat que el Dissabte havia dit que el Diumenge era festa.
Escolta a l’Arnau Galabert
Author Archives: spons7
L’ombra i el Sol
Estem estudiant el Sistema Solar i sabem que el Sol projecta una ombra. Per això vam decidir mesurar les nostres ombres al matí i a la tarda. Vam fer una observació directa en diferents moments del dia: matí, migdia, al principi de la tarda (sobre les 15:15) i al final de la tarda (sobre les 18 hores).
Vam fer dues mesures de la nostra ombra. Per parelles, ens vam col·locar en un punt determinat del pati i vam veure la longitud de l’ombra, fent servir una cinta mètrica. Vam enregistrar en un paper l’hora (9:15) i la mesura de l’ombra de cadascun de nosaltres. A la tarda vam repetir l’operació, ens vam situar en el mateix lloc i vam tornar a prendre mides.
Quan vam posar en comú els nostres enregistraments i les nostres observacions vam coincidir en que l’ombra varia de longitud i de direcció. L’ombra de la Gemma era de 3’18metres a les 9:15 del matí i de 1’82 metres a les 3:15 de la tarda.
Mesures de l’ombra al matí
BubbleShare: Share photos – Find great Clip Art Images.
La Jana va comentar que, el dia anterior, al sortir d’extraescolars a les 6 de la tarda, s’havia fixat en l’ombra, i era llarga com a primera hora del matí. El canvi de direcció de l’ombra també el vam comentar.Per què canvia la longitud i la direcció de l’ombra?
Vam arribar a la conclusió de que en funció de la posició del Sol, l’ombra canvia de direcció i de longitud. Quan més baix està el Sol, els rajos van en diagonal i l’ombra es projecta a terra de manera més allargada i prima.
Si el Sol està més alt, els rajos de Sol van més verticals i l’ombra que es projecta a terra és més curta i ampla.
El canvi de direcció és degut a que el Sol surt per l’est i s’amaga per l’oest. En realitat és degut al moviment de rotació de la Terra. Nosaltres interrompim el llum del Sol i, darrere nostre, es forma una ombra (és una zona on no hi arriben els rajos lluminosos).
Mesures de l’ombra a la tarda
BubbleShare: Share photos – Play some Online Games.
Entrevista a madame Jadorn
Entrevista a Madame Jadorn, una reconeguda dissenyadora de moda (Ada i Gemma)
L’aparell digestiu
[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/xZ1C4ZDAWAo " width="300" height="275" wmode="transparent" /]
Procés d’elaboració de la maqueta.
Per elaborar la maqueta, vam agafar uns materials de reciclatge a casa i els vam portar a l’escola. Una vegada érem a l’aula, vam fer grups i després vam repartir els càrrecs: la coordinadora seria l’ Alba, la portaveu l’ Eva, el secretari l’Iago i els organitzadors l’Henrique i el Jaume.
Tot el grup vam decidir quin aparell faríem i vam escollir l’aparell digestiu. Vam triar el material que pensàvem que era el més adient per fer aquest aparell. Per representar la boca vam posar un cartró de paper de lavabo retallat, amb els ulls i el nas vam fer el mateix, l’esòfag seria un tub de cartró de cuina, pel fetge cartolina pintada de marró, el pàncrees cartolina groga, l’estómac un globus inflat, l’intestí prim llana groga, l’intestí gros plastilina blava i l’anus cartró d’ous.
Vam agafar paper d’embalar i vam dibuixar una silueta. Després, vam anar col·locant els materials en l’ordre correcte per fer la maqueta de l’aparell digestiu.
Quan vam acabar, vam preparar la defensa de la maqueta per escrit i l’Eva i l’Alba es van oferir per fer l’explicació oral del procés de digestió.
Poema “Animal racional”
Animal racional
Ni el mico, ni l’ós polar,
ni el colibrí, ni el tucà,
ni la carpa, ni el tauró,
ni la serp, ni l’eriçó
no saben pas de llegir.
El perquè te l’hem de dir?
Si com ells no vols pas ser,
ja deus saber què has de fer:
sempre un bon llibre a la mà
t’ajudarà a caminar,
i la cara de babau
quedarà per al gripau.
Pere Martí i Bertran
Escolta com el recita el Xavi Ortiz
L’Eva ens recomana…
Tina superbruixa detectiu, Knister
Els personatges principals són la Tina i en Pitus. Porten roba estrafolària, sobretot la Tina. Són divertits però de vegades en Pitus és molt tafaner i, de tant en tant, una mica pesadet. La Tina té un llibre de màgia de debó i uns trucs de màgia molt bojos. En aquesta història, la Tina investiga el misteriós robatori de la bicicleta de la seva mare.
Aquest és un llibre d’intriga i molt emocionant. M’ha agradat especialment els trucs de detectiu de la Tina i he après a desxifrar missatges secrets, el missatge del diari i a fer tinta xina.
Recomano aquest llibre perquè a mi m’ha agradat molt, sobretot els trucs de detectiu i els encanteris de màgia de la Tina Superbruixa.
Eva Labordena
Ens anem de colònies
Els dies 1, 2 i 3 d’abril, els alumnes de cicle mitjà ens anem de colònies a L’Estartit (la costa de Girona), a l’escola de mar “Marcel Maillot”. Ens aproparem al mar, visitarem les illes Medes i farem diferents activitats com recollir petxines i crancs,… Estigueu pendents de les pròximes informacions.
Aquests dies de colònies a l’Estartit vam fer moltes activitats i jocs de nit. Una sortida va ser al Litoral Rocós. Allí vam trobar moltes espècies d’animals marins i d’algues: enciams de mar, estrelles de mar, un tomàquet de mar, crancs ermitans, eriçons i una bavosa.
El Nautilus, un vaixell amb vista del fons marí, ens va apropar a les illes Medes i vam veure la Meda Gran, el Medalló i la Meda Petita, envoltades de gavians. Des de la part baixa del Nautilus vam poder observar el fons marí: els bancs de peixos i les espècies d’algues…
A la casa de colònies hi havia un aquari i el vam visitar: ens van agradar els gats aquàtics, els crancs ermitans, les estrelles de mar, els eriçons de mar,…
Quan vam anar a la desembocadura del riu Ter, vam fer una mena de poció per enrecordar-nos de tot el que haviem fet al llarg d’aquests dies.
Va estar divertit!
Laia, Eva i Jonathan
L’aparell respiratori
[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/ssSlUVaey84 " width="300" height="275" wmode="transparent" /]
Procés d’elaboració de la maqueta.
En primer lloc, vam formar els grups i vam repartir els càrrecs: secretària (Gemma), coordinadora (Ada), portaveu (Jan) i organitzadors (Gerson i Xavi). Vam decidir fer la maqueta de l’aparell respiratori.
Després, vam parlar de quins materials eren adients per representar cadascun dels òrgans d’aquest aparell: la tràquea amb un tub de paper de cuina, els bronquis amb tubs de paper de lavabo, perquè són més curts. Vam acordar que els pulmons serien dos globus inflats. Els bronquíols els vam dibuixar amb el permanent damunt dels globus i els alvèols també.
Abans de tot això, vam dibuixar la silueta de Gerson damunt de paper d’embalar groc. A continuació, vam col·locar cada material al lloc corresponent, dins del contorn del cos.
Finalment, ja teníem la maqueta complerta. Vam preparar la defensa per escrit i van decidir qui l’exposaria oralment.
Elaboració de les maquetes
BubbleShare: Share photos – Easy Photo Sharing
L’aparell circulatori
[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/yAuOk033O6A" width="300" height="275" wmode="transparent" /]
Benvinguts al blog de tercer
Benvinguts al nostre blog!
Som un grup de nens i nenes de tercer que, guiats per la nostra senyoreta, ens agrada treballar en grup.
Us volem ensenyar els nostres treballs que elaborem a l’aula i també les celebracions i sortides que fem al llarg del curs.
En aquestest bloc hi podeu trobar: vídeos dels treballs conjunts, còmics, entrevistes, recomanacions de llibres, notícies, contes, poemes, refranys,…
A més a més, us mostrarem les fotos de les nostres festes i visites, i us emplicarem com ens hem divertit.
Estem molt contents amb el nostre blog, esperem que a vosaltres us agradi molt!!! Mireu el nostre vídeo de presentació.
[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/ngdYM4Bw_Ok" width="325" height="300" wmode="transparent" /]
Hola a tots els que estan mirant aquest bloc!
Som la classe de 3rB del col.legi Mossèn Albert Vives.
A la classe som 24 alumnes però al començament de curs erem 26 perquè han marxat dos alumnes: la Meiphis i el Daniel.
Ara a la classe som: el Cedric, la Saray, el Ton, l’ Alejandra, la Diana, la Màrcia, la Lorena, el Blas, el Naser, el Roger, la Noemi, la Paula, l’ Inka, el Marc, el Pol, el Rafa, l’ Angela, la Maria del Mar, l’ Ana, la Laura, l’ Erika, l’ Ariadna, el Raúl i la Luciana. La nostra mestra es diu Vanesa.
Adéu i fins aviat !
Roger Marsino
Hola!
Som la classe de tercer C del CEIP Albert Vives. Som 26 nens i nenes i ens diem : Georgina, Sebastián, Alejandra, Luis, Arnau, Gerard, Ona, Sergi, Javier, Eric, Enric, Joel, Fabián, Claudia, Urgell, Adriana, Ruth, Kevin, Júlia, Òscar, Eduard, Roger, Miquel, Albert, Sandra, Ying Yian.
Fem un munt d’activitats especials com per exemple dibuixar, fer sortides al teatre, festes a l’escola, tallers, …
Esperem que us agradi el nostre bloc!
Òscar Serra