El dimarts 16 de gener les classes de 4t vam poder gaudir d’una experiència musical i artística en directe a través de l’òpera La cuina de Rossini en el Gran Teatre del Liceu de Barcelona.

Va ser molt interessant apropar-nos a les músiques de Rossini i anar al Liceu, un edifici emblemàtic amb tanta història.

LES NOSTRES OPINIONS:

“Estar a la llotja del Liceu ha estat una gran experiència”

“Ha estat la meva primera vegada al Liceu i ha sigut molt xulo”

“A vegades costava entendre el que cantaven i havia de llegir els subtítols”

“L’òpera La cuina de Rossini és divertida”

“M’ha agradat l’escena en què al Ross se li descontrola la batuta”

“L’escena dels germans convertits en gats és molt graciosa”

“Les imatges que es projecten a les pantalles ajuden a entendre la història”

Investigant sobre el projecte del nom de la classe hem tingut la necessitat de parlar sobre les diferents formes de relleu de la terra i hem acabat parlant dels rius i del seu curs.

Hem llegit sobre el riu Llobregat, i hem situat altres rius de Catalunya en un mapa físic.

Buscant, buscant… hem trobat una pàgina on repassar el nom dels rius de Catalunya. Sempre va bé treballar la nostra memòria i aprendre coses noves. Aquí us deixem l’enllaç per seguir treballant:

RIUS DE CATALUNYA

Ja fa uns dies que tenim a tota l’escola treballant a tota màquina en el projecte del nom de la classe. Cada grup ha decidit per on avançar i tothom està aprenent i gaudint de l’experiència, del treball en equip i dels nous descobriments.

També hem decorat les portes de les aules tenint en compte el nostre nom per personalitzar el nostre espai i han quedat d’allò més bé. Us deixem una foto de les portes del cicle mitjà perquè veieu el resultat de l’esforç col·lectiu. Esperem que us agradin tant com a nosaltres!!

Aquest curs el projecte del nom de la classe parteix del tema global de l’escola: “Les muntanyes del món”.

Cada classe ha començat a investigar i a parlar sobre les muntanyes, els mapes, les formes de relleu… i val a dir que tothom s’ha engrescat força amb el tema!

Després de fer una primera tria i una votació, cada classe ja té el seu nom i també la il·lusió de començar un projecte ple de reptes i de nous coneixements. 

I així queden els noms de les classes de cicle mitjà:

3r: PEDRAFORCA

4t A: McKINLEY

4t B: K2

Ja falta ben poc per marxar de colònies i per aquest motiu volem convidar-vos a visitar la pàgina web de la casa perquè pugueu anar escalfant motors:

https://laclosa.cat/colonies-la-casa/

La Closa es troba en un entorn privilegiat, a Castellar de n’Hug, un poblet amb encant amb carrers i carrerons empedrats i cases també de pedra.

Allà farem diverses activitats com visitar la Cova de la Tuta, descobrir  les Fonts del Llobregat on neix el riu Llobregat i gaudir de la natura i de l’entorn plegats!!

Segur que ens ho passarem genial!!

L’any del 30è aniversari de l’escola es va plantar un bosc fantàstic amb vegetació i arbres mediterranis.

Des d’aleshores cada curs apadrina un arbre i l’estudia. Al cicle mitjà treballem l’olivera a 3r i el magraner a 4t.

Per aquest motiu les classes de 3r hem estudiat la nostra olivera i també hem aprofundit en el tema fent una sortida molt interessant a la Masia de Can Deu a Sabadell, on vam aprendre moltes coses sobre el procés tradicional d’obtenció de l’oli, els seus usos, vam fer un taller de sabó… Hem gaudit molt 🙂

A l’escola aprofitem els desdoblaments amb mig grup per treballar les matemàtiques de manera manipulativa.

Les classes de 3r estem fent les multiplicacions de dues xifres amb el  material base 10 i és molt divertit!!

I practicant les taules de multiplicar també podem passar una bona estona si ho fem jugant. Us proposem aquesta pàgina amb jocs per fer-ho:

multiplicationgames

Esperem que us agradi!!!!

Aquest curs que estem sense mesures Covid hem recuperat la dinàmica dels Espais d’Aprenentatge. Hem pogut barrejar-nos tot el cicle en petits grups, gaudir d’activitats d’equip, compartir aules comunes, conèixer a altres mestres, etc.
Els nostres Espais d’Aprenentatge busquen l’aprenentatge entre iguals, el treball en equip, l’experimentació, l’infant com a protagonista del seu aprenentatge, aprendre a través del joc…

ESPAIS CICLE MITJÀ:
* Frida Kahlo –> àmbit artístic.
* Oliver Jeffers –> àmbit lingüístic: anglès.
* Pepa Plana –> àmbit d’educació física.
* Euclides –> àmbit matemàtic.
* Newton –> àmbit científic.
* Joana Raspall –> àmbit lingüístic: català i castellà.

Els dimarts al Cicle Mitjà es respira ambient d’Espais!    

Aquest curs el tema global de l’escola és l’artesania.

Després d’investigar i de posar en comú les nostres idees, cada classe ha decidit quin serà el seu nom i així també quin serà el primer projecte del curs.

Al cicle mitjà hem decidit uns oficis artesans molt interessants:

3rA FLORISTES

3rB MODISTES

4tA TITELLAIRES

4tB XOCOLATERS/ES

Estem pensant com decorar la nostra porta de classe, investigant, fent-nos preguntes i decidint quines activitats volem fer en relació al nostre nom.

Com veieu, ens espera un primer projecte ple d’aprenentatges i diversió!

Si creieu que podeu col·laborar d’alguna manera, amb la vostra experiència sobre el tema, amb idees, amb suggeriments…us convidem a fer-ho!!

Moltes gràcies;-)

IMATGES PIXABAY

El 30 de gener és el Dia Escolar de la No-Violència i la Pau. Se celebra en aquesta data perquè és quan va morir Mahatma Gandhi, un important líder polític que defensava la resistència pacífica davant la injustícia. 

Mireu aquest vídeo que us proposem:

Si tothom tingués aquesta actitud, si tothom tingués empatia, el món seria diferent, oi?

A l’escola hem treballat aquesta celebració de diferents maneres.

Les classes de 4t hem pensat un seguit de bones accions que tindrien l’escola com a escenari:

• Parlar de manera afectuosa amb les altres persones, dient les coses amb respecte…
• Animar als companys o companyes que tinguin un mal dia
• Ajudar a un company o companya que no entén una tasca
• Mantenir l’escola neta
• Resoldre els nostres conflictes dialogant i arribant a acords
• Jugar de manera respectuosa amb tothom
• Acollir a les persones que acaben d’arribar a l’escola o que estan soles
• Respectar les idees de les altres persones
• Col·laborar amb la resta de persones de l’escola, si ens necessiten
• Oferir el nostre material… a qui no en porta
• …

Quines altres coses afegirieu?