Docents i professionals 2008-2009

Una pàgina meravellosa per explorar paletes de colors de quadres, fotografies, dibuixos o fotogrames!
http://www.colorhunter.com/ (caçador de color)

Al taller d’animació que fan nens de 1r, 2n i 3r de primària han completat aquesta  feina a base de paciència, moltes fotos, força plastilina, adobe premiere i… molta il·lusió!!

[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/a3HxkFITXj8" width="425" height="350" wmode="transparent" /]

…I he trigat quatre anys en reconèixer-lo!

Sempre que es parla de l’organització dels rodatges apareixen una infinitat de  possibilitats diferents.

Al nostre centre, on tenim una certa inclinació cap a la improvisació i el caos ordenat, havíem optat per repartir els càrrecs sobre la marxa i segons les necessitats del moment.

D’altra banda teníem el prejudici de creure que era més interessant que a cada sessió de rodatge cada persona s’especialitzés en una tasca concreta. Pensàvem que d’aquesta manera, el seu major coneixement i control de les tasques encomanades ens permetria anar més ràpid i amb més eficiència.

Ara bé, això provocava d’una banda l’estrès i l’angoixa característica de tota improvisació i, sobretot, el cansament i l’avorriment del nostre alumnat per estar tota l’estona fent el mateix.I són aquestes conseqüències les que ens han portat aquest any a organitzar-lo com des de fa molt de temps ho heu fet a altres centres: –    planificar qui farà què des del començament –    rotar els càrrecs pla a pla Els resultats han estat espectaculars. L’alumnat ha estat tot ell implicat en el rodatge de principi a fi i nosaltres hem pogut oblidar-nos durant el rodatge dels temes organitzatius i de control “policial” per dedicar-nos a l’orientació “tècnica i artística”. I ja posats a seguir les vostres indicacions, també hem fet un quadern de rodatge sumant les fitxes que vau presentar com a model a la jornada de seguiment i afegint alguna altra de collita pròpia!

Em sembla que aquesta entrada arriba tard i, a més a més, en un molt mal moment, capficats com suposo que estarem en aquests moments en el final de trimestre i el film final. Malgrat tot, com que fa temps que tenia ganes de fer aquesta recomanació, la faig i només espero que algú tingui memòria i aprofiti les properes vacances per donar-li una oportunitat.

El dibuixant Scott McCloud ha escrit en els darrers anys tres assajos molt interessants sobre els tebeos. Es tracta de tres obres profundes i reflexives presentades en forma d’historieta. La primera («Entender el còmic», 1993) i la tercera («Hacer còmics», 2006) són absolutament delicioses, complexes i molt recomanables tant per aquelles persones que ens agrada que ens expliquin històries en vinyetes com per aquelles que tenen curiositat per conèixer els límits i les possibilitats d’aquest llenguatge.

I per què aquesta recomanació en aquest bloc? Bé, aprofitant que el Pisuerga passa per Valladolid… al primer d’aquests llibres, l’Scott dedica un capítol sencer al color als tebeos. Crec que val la pena fer-li un cop d’ull. PD. Per cert, per als tecnòfils, l’Scott va dibuixar la historieta de presentació del Chrome, el navegador de Google.

Aquest cap de setmana estava buscant informació sobre una pel·lícula dels primers anys del segle XX i vaig arribar a una pàgina de la que havia sentit parlar, però que mai havia tingut el temps necessari per fer-li un cop d’ull.

Es tracta de Cine Clásico. Cal registrar-se per poder entrar, però un cop dins està ple de sorpreses, informació i imatges molt interessants i… (I aquí poden començar els dubtes ètics) enllaços per a compartir pel·lícules i subtítols a través de l’Emule.

Per a tranquil·litzar consciències dos eximents: navegar per les seves pàgines no ens obliga a fer cap descàrrega i moltes de les pel·lícules presentades (autèntiques joies del cinema) és molt possible que faci molt de temps que han deixat d’estar sotmeses a les lleis de protecció de la propietat intel·lectual.

En qualsevol cas, ja que estem en això d’adreces interessants, no puc deixar de recordar altres dos fonamentals com a font d’informació:

  Internet Movie Data Base (en anglès)

Film Affinity

Coneixeu vosaltres altres adreces interessants?

Després de parlar-ne tant a la trobada de balanç us pengem alguns exemples d’script fets per alumnes d’anys anteriors. D’aquesta manera complementem els arxius en blanc que us hem enviat per correu electrònic.

Els grups de nois i nois de l’IES Can Puig i del CEIP Riera de Ribes hem treballat la filmació de la pràctica central amb un quadern amb tapes dures enquadernat amb una espiral en el que hi hem posat:

* 8 fulls d’script en blanc (fotocopiats del que ens va donar la intervenant)

* 4 folis en blanc

* Tot el material que hem anat elaborant prèviament ala filmació: guions, dibuixos, paletes de colors, idees sobre els colors i els plans, propostes d’enquadraments, distribució de les feines en cada pla…

Ens ha anat molt bé per treballar ja que teníem tota la informació a mà i ordenada, alhora que ens anava bé la tapa dura per anar omplint els fulls d’script al mateix moment de l’enregistrament.  

Hola a tothom!

Sóc la Isabel del CEIP Mestre Morera. Escric aquest post per compartir la sorpresa que m’ha suposat realitzar els projectes fotogràfics amb els nens i nenes de la meva classe.

Els projectes fotogràfics eren la pràctica que menys entusiasme em despertava a priori i un cop “mig finalitzada” ha estat un gran esdeveniment.

A part, de gaudir un munt fent el visionat de les fotografies i descobrint que tenen tantes coses a dir els nanos en relació a la llum, el color, les formes…

Ha estat una cosa meravellosa descobrir com la seva mirada s’ha transformat. I, el que és millor, aquesta mirada ha quedat reflectida en gran part de les fotografies.

Han sabut copsar les idees dels fotògrafs que hem anat veient i li han donat una nova visió “meridianera” (ja que estem al barri de Ciutat Meridian). Ha estat fantàstic!

Passejant-me pels blocs que ja tenen penjats els seus projectes veig que és una cosa ben extesa i molts dels projectes resulten sorprenents.

Ja estic desitjant veure que fem tots plegats a la pràctica central!