El divendres 26 l’alumnat de Cicle Mitjà vam anar a fer una plantada de diferents espècies arbustives i arbres a l’entorn de la casella de Torregrossa.
El dimecres 24 dos dels integrants de Fem llavor van venir a explicar-nos què és el que promouen amb l’associació i què faríem el divendres.
A continuació teniu els Padlets que hem treballat prèviament amb els alumnes a la classe per donar a conèixer l’associació FEM LLAVOR i la seva tasca.
El dia 29 de gener vam celebrar el dia de la No-Violència i la Pau. Durant el matí vam fer 4 tallers per tal de treballar el valor d’aquest curs, l’EMPATIA: Un dels tallers ens va servir per conèixer la figura d’en Gandhi i descobrir paraules relacionades amb l’empatia. Al següent taller vam decorar la polsera de la PAU. Un altre taller va servir per decorar la paraula empatia i a l’últim vam decorar una de les lletres de la paraula empatia
A la tarda vam fer un acte al pati. Cada curs va explicar com havia treballar el valor durant el dia i vam enganxar la lletra per formar la paraula. Finalment vam cantar la cançó Podries.
Va ser un bon dia ple d’activitats.
El dia 22 vam llençar les cartes que havíem escrit als Reis de l’Orient i vam fer la cantada per diversos racons del poble.
La setmana del 21 al 29 de novembre es celebra la setmana Europea de la Prevenció de Residus. Per a conscienciar-nos de la quantitat de residus invisibles que generem en l’elaboració de productes, des de l’aula fomentarem accions per tal de sensibilitzar als nostres alumnes.
Treballarem de forma lúdica visualitzant vídeos, generant el debat tot mostrant diverses infografies i amb un joc de preguntes. Mireu algunes fotos de les activitats.
Kahoot:
Sabíeu que per fabricar un telèfon intel·ligent de menys de 200 grams i incloure un petit paquet, es produeixen uns 86 quilograms de residu? El que veieu no és sempre el veritable pes … “Residus invisibles” es refereix a la gran quantitat de residus generats durant el procés de fabricació dels productes. Una gran part dels residus invisibles no es poden reciclar i acaben en abocadors i incineradores. Juntament amb la petjada de residus, hi ha també l’impacte generat pel CO2 i un cost carregós per al clima. Per a una producció i consum sostenibles, els productes han de tenir una vida útil més llarga, ser més fàcils de reparar i reciclar i, en definitiva, ser completament no tòxics el dia que es reciclen. L’augment de la vida útil del producte redueix la necessitat de nova producció i per tant la quantitat de residus produïts a través de la fabricació.
El mes de novembre tota l’escola celebra el mes matemàtic. Aquest curs també hem aprés molt jugant amb les matemàtiques i utilitzant les Bee-bots!
Els divendres repartim un enigma i cada dilluns els recollim dins una urna i en triem un a l’atzar com a guanyador.
El mes de novembre tota l’escola celebra el mes matemàtic. Aquest curs incorporem una nova activitat, l’ESMORZAR MATEMÀTIC. L’objectiu és que tot l’alumnat porti un esmorzar inspirat en les matemàtiques i extreure’n els conceptes matemàtics a partir del que porten.
Aquest curs hem rebut una carta de la Castanyera que ens proposava una sèrie de reptes. Hem estat tota la tarda a fora als jardins resolent els reptes que ens ha proposat. Ens ho hem passat molt bé i al final hem rebut un obsequi de part seva.
Moltes gràcies Castanyera!!!
Thursday 18th February the students of 3rd and 4th grades went to the Theatre in Mollerussa. We saw the play YOUNG ARTHUR. Our story is set in 12th Century Britain. When Uther Pendragon the King of England dies, Merlin takes Pendragon’s son Arthur, a small baby, away from the palace and hides him with a family for protection. Arthur grows up there with his elder brother Kay.
The play was great and we enjoyed a lot!
El dia 30 de gener vam celebrar el dia de la No-Violència i la Pau. Durant el matí vam fer 4 tallers intercicles per tal de treballar el valor d’aquest curs, el DIÀLEG: Un dels tallers ens va servir per conèixer la figura d’en Nelson Mandela i vam fer la polsera del diàleg. Un altre era “El grup tancat”. Un tercer “Ases lligats”. I per últim “Guiar amb els dits”
Després del pati vam fer grups internivells per tenir clar com hauríem de dibuixar la nostra lletra. A la tarda vam fer un acte al gimnàs i vam cantar la cançó de la Pau i finalment vam sortir al pati a escriure la paraula diàleg.
Va ser un bon dia ple d’activitats.
Ja ha sortit la notícia que vam escriure els nens i nenes de 3r al Som Canalla!