Enguany el tema central de la setmana de la Primavera és “Abracadabra, el circ a la Bassa”. Per aquest motiu totes les activitats proposades estan relacionades amb el circ i la màgia. Voleu saber què hem fet aquests dies?

Dilluns 22

Els alumnes de Cicle Superior ens van fer una sèrie de trucs de màgia.

Dimarts 23

Els alumnes que van voler van començar a presentar trucs de màgia als companys. També durant la resta de la setmana i, especialment divendres al matí.

Dimecres 24

Durant el matí vam fer un taller de circ: CIRCANT. Ens va agradar molt i vam practicar diverses habilitats!

Ens vam quedar a dinar a l’escola, bé, no ben bé, vam anar a dinar a diversos espais del poble. Els de Cicle Mitjà vam anar fins al Graner i vam passar una bona estona jugant al laberint!

A la tarda vam fer activitats diverses: vam mirar vídeos, vam preparar la corbata per a l’actuació…Vam arribar rebentats a casa! UF!!!

Dijous 24

Al matí vam fer tallers de circ per continuar practicant les nostres habilitats circenses. Les estacions eren: imitar una coreografia de circ, circuit amb xanques, cercles, piràmides de gots, equilibris amb piques, equilibri sobre totxos, salts de tanques i bombolles de sabó!!!

També vam tenir l’actuació del Mag Jordi! Vam fer unes bones rialles i ens va ensenyar uns trucs de màgia que al migdia ja vam ensenyar als de casa! 

A la tarda vam assajar l’actuació de cloenda de la setmana de la Primavera. Prèviament havíem decidim què fer però necessitàvem molta pràctica.

Divendres 26

Al matí vam fer una sèrie d’activitats: un joc de l’oca màgic, una lectura, una tasca de MATEMÀGIA, vam veure uns vídeos per aprendre trucs de màgia amb material que tenim a mà i també vam assajar una estona.

A la tarda l’esperat fi de festa amb les actuacions de tots els companys de l’escola. (Podeu veure més imatges de la cloenda al web del centre).

VA SER UNA SETMANA MOLT INTENSA PERÒ ENS HO VAM PASSAR DE CIRC!!!

Aquest mes de març hem començat a treballar el projecte de centre. Enguany està relacionat amb el circ i la màgia.

ABRACADABRA, EL CIRC A LA BASSA!!!

Primer de tot ens hem posat per grups cooperatius i hem triat el nostre nom de l’equip, els càrrecs de cadascú i què volem treballar relacionat amb el circ i la màgia.

• La vida al circ
• Circs famosos
• Màgics famosos
• Pallassos famosos
• Personatges de circ

Hem fet el nostre envelat de circ així hem treballat les matemàtiques i la plàstica.

Hem elaborat unes boles de malabars i hem practicat dins l’àrea d’educació física.

Hem treballat les matemàtiques i la llengua en grups cooperatius tot relacionant les activitats amb l’elaboració de les boles de malabars.

Hem fet una cerca per internet d’informació i hem preparat les nostres exposicions orals

Finalment hem explicat als nostres companys tot allò que hem après sobre el nostre tema.

El dia 29 de gener vam celebrar el dia de la No-Violència i la Pau. Durant el matí vam fer 4 tallers per tal de treballar el valor d’aquest curs, l’EMPATIA: Un dels tallers ens va servir per conèixer la figura d’en Gandhi i descobrir paraules relacionades amb l’empatia. Al següent taller vam decorar la polsera de la PAU. Un altre taller va servir per decorar la paraula empatia i a l’últim vam decorar una de les lletres de la paraula empatia

A la tarda vam fer un acte al pati. Cada curs va explicar com havia treballar el valor durant el dia i vam enganxar la lletra per formar la paraula. Finalment vam cantar la cançó Podries.

Va ser un bon dia ple d’activitats.

El dia 22 vam llençar les cartes que havíem escrit als Reis de l’Orient i vam fer la cantada per diversos racons del poble.

La setmana del 21 al 29 de novembre es celebra la setmana Europea de la Prevenció de Residus. Per a conscienciar-nos de la quantitat de residus invisibles que generem en l’elaboració de productes, des de l’aula fomentarem accions per tal de sensibilitzar als nostres alumnes.

Treballarem de forma lúdica visualitzant vídeos, generant el debat tot mostrant diverses infografies i amb un joc de preguntes. Mireu algunes fotos de les activitats.

Kahoot:

Sabíeu que per fabricar un telèfon intel·ligent de menys de 200 grams i incloure un petit paquet, es produeixen uns 86 quilograms de residu? El que veieu no és sempre el veritable pes … “Residus invisibles” es refereix a la gran quantitat de residus generats durant el procés de fabricació dels productes. Una gran part dels residus invisibles no es poden reciclar i acaben en abocadors i incineradores. Juntament amb la petjada de residus, hi ha també l’impacte generat pel CO₂ i un cost carregós per al clima. Per a una producció i consum sostenibles, els productes han de tenir una vida útil més llarga, ser més fàcils de reparar i reciclar i, en definitiva, ser completament no tòxics el dia que es reciclen. L’augment de la vida útil del producte redueix la necessitat de nova producció i per tant la quantitat de residus produïts a través de la fabricació.

EWWR_2020_Infografia-Pantalons_residus-invisibles

EWWR_2020_Infografia-Portatil_residus-invisibles

El mes de novembre tota l’escola celebra el mes matemàtic. Aquest curs també hem aprés molt jugant amb les matemàtiques i utilitzant les Bee-bots!

Els divendres repartim un enigma i cada dilluns els recollim dins una urna i en triem un a l’atzar com a guanyador.

El mes de novembre tota l’escola celebra el mes matemàtic. Aquest curs incorporem una nova activitat, l’ESMORZAR MATEMÀTIC. L’objectiu és que tot l’alumnat porti un esmorzar inspirat en les matemàtiques i extreure’n els conceptes matemàtics a partir del que porten.

Aquest curs hem rebut una carta de la Castanyera que ens proposava una sèrie de reptes. Hem estat tota la tarda a fora als jardins resolent els reptes que ens ha proposat. Ens ho hem passat molt bé i al final hem rebut un obsequi de part seva.

Moltes gràcies Castanyera!!!