Falta molt pel divendres, senyoreta?
Aquesta és una de les preguntes que sovint em fan els alumnes de primer de primària d’ençà que van començar les sessions d’apadrinament lector amb els seus padrins, els alumnes de sisè.
En què consisteix aquest apadrinament?
És una activitat conjunta entre els alumnes de primer de primària i els alumnes de sisè que són els seus padrins lectors. És realitza setmanalment (els divendres a la tarda ) i dura 35 minuts aproximadament.
Els padrins, prèviament, reben informació sobre el seu rol com a tutor de lectura. Abans de trobar-se per fer l’activitat lectora, van fer un dia de trobada i presentació. Els nens i nenes de primer van pujar a sisè a conèixer els seus padrins. Tant els padrins com els fillols signen un contracte mitjançant el qual assumeixen un seguit de compromisos. És un dia molt important per tots dos!
Una sessió d’apadrinament lector
Arriba el divendres!
Els nens esperen amb moltes ganes que arribi el moment de veure els seus padrins. El grup de sisè baixa a la classe de primer i fem un desdoble: un grup es queda a la classe i l’altre puja a sisè. Durant la sessió, els alumnes grans s’impliquem molt en la lectura dels sus fillols, els fan llegir, llegeixen ells, fan preguntes sobre la lectura i també sobre temes personals. L’ambient i relació emocional té molta importància en el procés de l’apadrinament lector. És necessari que el padrí aporti confiança al fillol, empatitzar amb ell sempre respectant el seu ritme lector.
L’Ambient de la sessió
Quins són els objectius que es volen aconseguir amb aquesta activitat?
Són molts els objectius que volem aconseguir, però el més important és:
“ATRAPAR ALS FILLOLS EN EL GUST PER LA LECTURA”
Finalitza la sessió!
Una cop finalitzada la sessió els padrins acompanyen els fillols als seus llocs i s’acomiaden.
Fins aviat!