PADRINS DE LECTURA

La setmana passada vam iniciar el projecte de padrins de lectura en que els nens i nenes de primer, són apadrinats per nens i nenes de cinquè amb la intenció que aquests padrins puguin ser per tot un cicle i d´aquesta manera establir més vincles entre ells.

Tanmateix, aquest no es l´únic objectiu a treballar:

– Fomentar la convivència i la cooperació entre cicles.

– Afavorir la comunicació de l’alumnat de diferents cicles

– Millorar la competència lectora dels alumnes.

– Educar en la responsabilitat i en el compromís.

– Fomentar l’aprenentatge entre iguals.

– Gaudir de la lectura

– Potenciar la biblioteca escolar

Clicant l´enllaç podreu veure les fotos de la presentació:

PADRINS DE LECTURA

La classe de les estrelles.

Benvolgudes famílies:

Us dec una disculpa.

Per motius personals i de logística, fins ara no he pogut fer cap article al bloc. Espero a partir d’ara poder posar remei.  Us informo que tinc fotos de tots els aconteixements que han hagut en aquest temps i he gravat tots els Ara Parlo jo.  De mica en mica us aniré facilitant els enllaços per poder accedir tant a les fotos d’aniversari i festes, com a les gravacions de les exposicions orals.

De moment recordar-vos que som la classe de les estrelles i aviat començareu a sentir coses referents al projecte del nom de la classe.

RECOMANACIONS DE LECTURA:

En aquest apartat, us deixem diferents recomanacions de lectura per els vostres fills/es respectant els diferents ritmes d´aprenentatge.

  1. Lletra de pal

Col·lecció dels contes de la SIKA i en JOAN. Editorial Barcanova

On és el xut. Realista. Han perdut el gos, el troben brut i el renten.

Un forat molt fosc. Imaginari. Somni: cauen dins d’un forat, surten amb un globus.

Viatge en núvol. Imaginari. Somni: volant dalt d’un núvol.

Fem una joguina. Realista. Joguina de reciclatge.

El castanyer gegant. Realista. Posen una casa niu en un castanyer.

Una sorpresa molt dolça. Realista. Fem un pastís.

La consulta del metge. Realista. Visita de revisió al metge.

El regal de l’àvia. Realista.

Fem cinc anys. Realista. Aniversari.

Són contes molt realistes. A través dels personatges de la Sika i en Joan expliquen històries que als nens i nenes els passen en la seva vida quotidiana. N’hi ha dos de més imaginatius perquè juguen amb els somnis. El text és senzill, les il·lustracions ajuden a entendre i a parlar del que surt a la història. Van bé perquè els llegeixin els nens i nenes que comencen a codificar i descodificar la lletra de pal. Com que no són molt llargs els poden llegir sencers.

Col·lecció “Pas. El cavall volador”. Lletra de pal. Combel Editorial

La mama oca i la tempesta

La mama oca i les vocals

La mama oca i el pastís

La mama oca i la tempesta

Són històries senzilles. Les protagonistes són les oques. Juguen amb la quotidianitat i la imaginació.

 La marieta i el pi

La marieta i la nit.

La marieta i la neu.

La marieta i la festa major.

Són històries senzilles on surt la marieta, altres insectes, un ocell, una granota, un cuc i altres animals. Els nens i nenes poden conèixer aquests animalons i passar-s’ho bé amb les històries.

Col·lecció “El cavallet de mar”. Editorial Animallibres.

El gos de l’avi.

El colom coix.

La lluna té fred.

Pintant la casa.

La dent de la Maria.

L’elefant de colors.

A la fira.

La cova.

Són històries senzilles. Algunes expliquen històries quotidianes, unes força reals i altres més imaginatives. Surten els sentiments i emocions dels protagonistes.

2. Lletra de pal i lletra lligada

 Col·lecció “El Pol i la Laia”. Editorial Baula.

Col·lecció de dotze contes protagonitzats per dos amics, el Pol i la Laia, que presenten històries senzilles i emotives amb textos que incrementen progressivament la dificultat lectora incorporant paraules amb les lletres que els nens i nenes van aprenent.

Títols: 1 Uaaa. 2 La pala. 3 El sol. 4 Mou-te!. 5 Els saltamartins. 6 L’àvia Berta. 7 El paquet. 8 Jo la vull!. 9 Màgia!. 10 El tresor d’en Zip. 11 Anem amb vaixell. 12 El pastís de kiwi.

Col·lecció “Els Tinatons”. Editorial Barcanova

Títols: 1. On és la pilota. 2.Juguem. 3. Qüic, l’amic de la Tona. 4. Qui ha guanyat?. 5. La lluna@mon. 6. Endevina qui ha arribat. 7. El viatge d’en Qüic. 8. Anem a la granja. 9. Neva. 10. Juguem amb Gaudí. 11. Regals de mar. 12. El paraigües de la Tina. 13. El Tap se n’ha anat!. 14. No abandonem els gossets.

Els protagonistes són nens i nenes, una colla d’amics, els Tinatons. Surt també la família, pares, avis. També són importants els animals domèstics o de granja.

3.Lletra de pal i lletra lligada

 Col·lecció “El Nil i els seus ninots”. Editorial Barcanova

Títols: 1 Què sap fer la Rita. 2 Dibuixos per al Bip. 3. Ben net. 4 Les sabates d’en Nil. 5 Anem a passeig. 6. La mona també? 7. Bip el pingüí. 8Tenim la Rita. 9 La marieta, 10 La papallona i les formigues. 11 Què va passar? 12 On va el Jotu?13Per què plores?. 14La festa. 15 Una altra vegada.

Els protagonistes són el Nil, la seva germana , el pare, la mare i els ninots del Nil que tenen vida pròpia i nom: en Jotu és l’os, la Lina, la mona i en Bip, el pingüí..

En aquesta col·lecció els temes barregen realitat quotidiana i imaginació.

Els ninots es comporten com nens i nenes. Algunes aventures tenen a veure amb sentiments i emocions que podrien tenir els nens i les nenes, només que els passen als ninots. En Nil actua com un pare o un germà gran d’aquests ninots. Algunes aventures són del tot imaginatives i juguen amb aquest element per captivar el lector.

4. Lletra lligada

 Col·lecció “Pa amb xocolata”. Col·lecció graó, Editorial Teide

  1. El gegant petit. Uns gegants tenen un fill petit. Els nens del poble juguen amb ell i amb les seves joguines. Imaginatiu.
  2. En Quim i la mosca. Història d’una mosca que es passeja per la cara d’un nen. Real i imaginatiu.
  3. La família dels bolets. Un bolet petit vol passejar pel bosc, el pare li diu els perills que comportaria fer-ho. Imaginatiu i real.
  4. Els dos núvols amics. Dos núvols són amics, el vent els ajunta, venen més núvols es tornen negres, plou. A terra fan dos bassals que parlen i riuen, recordant quan eren núvols. Real. El cicle de l’aigua, imaginació, amistat, personificació dels núvols.
  5. El país dels cinc sentits. El sentits estan separats, veuen que tindran més força si s’ajunten.
  6. L’escola petita. Uns nens tenien una escola petita i un bosc, no volien una escola gran, van fer escola al bosc.
  7. La casa gran. Dos ratolins viuen en una casa gran. Un vol una casa petita, ho prova i veu que no va bé. El poden atrapar més fàcilment, llavors torna a la casa gran.
  8. La lluna que va perdre el seu camí. La lluna es perd, va a llocs on no la necessites perquè, és de dia, perquè hi ha dues llunes, troba el camí i torna a casa, tos els animals estan contents.
  9. La mona ballaruga. La mona es bellugava sempre, feia gimnàstica, els altres animals no l’entenien, un dia va veure uns caçadors i va avisar a tothom, mentre s’escapaven van entendre la mona. Personificació dels animals, amistat, ajuda.
  10. El carrer. Juga amb el nom d’un carrer que fa pujada o baixada, segons es miri. Els veïns poden triar el nom i no es posen d’acord, després l’alcalde soluciona el problema, ni de dalt ni de baix, només Carrer del castell. Realista.
  11. 11. El Pagès i els cargols. Uns cargols es mengen els enciams d’un pagès, aquest s’enfada, però quan veu que ells no poden plantar les plantes, els planta cols per a ells.
  12. El sol que no tenia memòria. El sol va marxar, l’ocell, el núvol i el vent el van trobar i va tornar a escalfar els arbres.
  13. Les tres formigues. Una formiga troba pa, una altra també l’ha vist i es barallen. Arriba la tercera formiga i els agafa el pa, i els proposa repartir-se’l en lloc de barallar-se. Ho fan.
  14. El pallasso que no volia fer riure. Volia canviar de professió, fer de domador, d’equilibrista, d’home forçut, però sempre fa riure, veu que serveix per fer de pallasso.
  15. El mussol poruc. Un mussol tenia por de la nit. Anava a caçar amb altres, però aquests no volien caçar amb ell. Va sortir amb una espelma, se li apagava; amb una llanterna, els ratolins s’amagaven en veure la llum; de dia, amb ulleres de sol, els ratolins el veien venir. Volant va veure coloms i es va quedar amb ells, menjava veces i els turistes li feien fotos i el prenien per un colom.

Col·lecció “La sirena”. Editorial La Galera.

  1. 1. La cuca Quica. Lletra de pal. Una cuca de llum ajuda un grill a sortir-se’n airós en una festa d’animals.
  2. 2. En Tonet, el fil i l’aranya. En Tonet dóna menjar a una aranya i aquesta fila un fil que els porta a la lluna.
  3. 3. Els colors. Els colors fan broma i tenen fills de més colors.
  4. 4. A dins d’un castanyer. Un nen es perd al bosc, troba la clau d’una porta, l’obre, dins un conill no pot sortir fins que endevinin una endevinalla, el nen l’endevina, el conill surt i l’acompanya a casa.
  5. 7. El cavall de cartró. Història d’un nen que li regalen un cavall de cartró.
  6. 13. En Taró, el cargol i la mar. A un nen li agrada la mar, troba un cargol i sent la mar.
  7. 14. La Clara i les cireres. Una nena es torna una cirera, pot parlar i això l’ajuda a desencantar-se.
  8. 17. L’arbre dels ocells. Uns ocells busquen on fer niu, no serveix el pi, ni el faig, ni els pollancres, si l’alzina, que és l’arbre dels ocells.
  9. 18. En Jordi el dormilega. La són no deixa a en Jordi, el remei li dóna l’àvia. Real i imaginatiu.
  10. 21. Quin invent. Un rellotge que no vol que el temps vagi tant de pressa. Difícil i poc entenedor.
  11. 24. El caixó d’en Pep. El nen juga millor amb un altre nen i un caixó que amb moltes joguines.

Aquesta col·lecció està molt bé. Els temes i els personatges dels contes són variats i canvien segons el títol: persones, animals i elements de la naturalesa. Els contes expliquen fets reals i també imaginatius, tenen prou base de realitat per entendre el que és imaginatiu. Tenen un paper important les emocions i també el comportament de les persones i dels animals.

5.Lletra d’impremta

 Col·lecció “Primers lectors. Els pirates. El vaixell de vapor”. Editorial Cruïlla

El Vaixell de vapor, sèrie blanca.

Col·lecció Contes populars. Editorial La Galera popular. A partir de 6 anys.

Col·lecció Petits Clàssics. Editorial La Galera. A partir de 6 anys.

Col·lecció Faules. Editorial La Galera. A partir de 6 anys.

Col·lecció La rata sàvia. Editorial La Galera. A partir de 7 anys.

Col·lecció Grumets. Sèrie groga. Editorial La Galera A partir de 7 anys.

Col·lecció Els secrets del pirata. Editorial La Galera.

Col·lecció Així és la vida. Editorial la Galera. (còmic)

Col·lecció El petit drac Coco. Editorial La Galera. A partir de 7 anys

PROJECTE HORT

Ja hem iniciat el projecte hort i per tal d´ajudar-nos en aquesta tasca, ens ha visitat el camió-hivernacle de BIOBIZZ , que també ens ha obsequiat amb el substrat orgànic , per inaugurar  aquest espai. Els  horts seran conreats pels alumnes de cicle inicial i per això els hem construït a la nostra entrada.

Hem fet un taller d’hort orgànic. Hem observat i regat les plantes del  camió-hivernacle .Tots els nens i nenes han plantat llavors en un test orgànic que s´han emportat a casa.

Des d’aquí volem agrair a l’empresa BIOBIZZ i al Jordi i al Marc la seva col·laboració amb l’escola, i el que tots hem après.

 

HORT

 

SANTA CECILIA

Aquest dijous dia 30 de novembre, els alumnes de cicle inicial de la nostra escola, hem pogut gaudir d´un espectacle de música organitzat per l´orquestra de cambra de Granollers, amb motiu de santa Cecília ( dia de la música).

Santa Cecilia

PROJECTE ELS ANIMALS DEL PATI

Els nens i nenes de segon han triat els animals per començar a treballar l´àrea de medi. Per tal que aquesta tasca sigui més engrescadora, hem pensat en centrar-nos en els animals del nostre entorn més immediat ( el pati).

Objectius:

  • Conèixer els animals del nostre entorn
  • Classificar els diferents tipus d´animals
  • Conèixer les característiques pròpies de cada grup.

Per tal de portar a terme aquest projecte, vàrem  sortir al pati a observar els diferents animals que podien trobar. Aquesta observació ens ha servit per tal que els nens es qüestionessin  preguntes que ens ha fet falta investigar.

El resultat final d´aquesta tasca i tot el seu procés el podeu veure en el següent enllaç. No us el perdeu!!

PROJECTE ELS ANIMALS DEL PATI

Les classes de segon tenen nom

La classe de 2n A ha escollit de nom d´aula, la classe dels planetes

sistema-solar-

i la classe de 2n B, ha triat ser la classe dels astronautes.

maxresdefault

És a dir, al llarg del curs farem un projecte sobre l´espai on junts podrem treballar tots els aspectes relacionats.