Aprofitant que s’acosta el Nadal hem dedicat la sessió de plàstica i d’informàtica a realitzar una activitat que ens ha engrescat molt.
Els nens i les nenes han pintat un dibuix i l’han personalitzat amb una foto seva. Després han agafat la tauleta, han obert una aplicació anomenada Chromville i s’ha produït la màgia…el dibuix semblava real!
Ho voleu veure?
Aquesta setmana l’alumnat de segon ha fet una sortida pel poble per tal de conèixer un dels serveis que ofereix el nostre municipi: el Casal de la Gent Gran.
Una vegada vam arribar ens va atendre molt amablement el conserge. En César ens va ensenyar els diferents espais: l’aula d’informàtica, la sala de jocs, el taller de costura, el gimnàs, etc.
Després vam estar a la sala social. Allà vam realitzar jocs de taula amb uns avis i àvies que ens van acompanyar mentre uns quants nens i nenes anaven sortint en grupets per tal de jugar a la petanca. El senyor Marçal va ser qui ens va explicar les normes del joc i van jugar amb ell.
Per acabar, l’Emilia els va deixar pujar a l’escenari per tal de recitar el poema de Nadal. Moltes gràcies pel xupa-xup!!!
Divendres a la tarda va venir una mestra a explicar-nos que mentre anava caminant per l’escola va sentir com una embranzida i un moviment de fulles pel pati. A tots se’ns va depertar la curiositat i vam començar a fer hipòtesis. La majoria es va ensumar que potser algú ens tornava a fer una visita.
Tot cicle inicial vam sortir al pati amb els ulls ben oberts i buscant pels diferents racons. Finalment, al pati de cicle superior i al costat d’un arbre, vam trobar… a la TIONA.
Vam buscar-li un lloc perquè estigués còmoda. Els nens i les nenes de primer li van cantar una cançó en anglès i els de segon li van recitar un poema de nadal.
Per acabar li vam posar menjar: galetes i xocolata. Ai, sembla que aquesta Tiona és una mica dolçona!!!
El Nadal és un bon moment per dedicar a la lectura: vacances de l’escola, molt fred… Tot convida a seure al sofà, abrigar-nos amb la manta i agafar un conte o un llibre per deixar volar la imaginació i passar una estona ben divertida, sols o en companyia.
Des de l’escola us hem preparat una selecció de contes, són llibres de temàtiques diverses que per un motiu o altre, ja sigui per la història, per les il·lustracions o pel format, ens han agradat molt i esperem que a vosaltres també.
Propostes per primer:
–UN LLIBRE, Hervé Tullet, CRUÏLLA
-LA GRAN FÀBRICA DE LES PARAULES, Agnes de Lestrade,TRAMUNTANA
-FREDERICK, Leo Lionni, KALANDRAKA
-LA POMA VERMELLA, Feridun Oral, EDITORIAL JOVENTUT
-L’ELEFANT ENCADENAT, Jorge Bucay, SERRES
-INVENTARI D’ANIMALS,Virginie Aladjidi, KALANDRAKA
-DE QUIN COLOR ÉS UN PETÓ? Rocio Bonilla, ANIMALLIBRES
-EN POMELO ÉS ELEFANTÀSTIC, Ramona Badescu, KOKINOS
-CORB, Leo Timmers, ANIMALLIBRES
Propostes per segon:
-SENSE TÍTOL, Hervé Tullet, KOKINOS
– HISTÒRIES DE RATOLINS, Arnold Lobel, KALANDRAKA
-LA MÀQUINA D’ESCRIURE, Tom Mclaughlin, COCOBOOK
-ANEM A BUSCAR UN TRESOR, Janosch, KALANDRAKA
-CONTES PER TELÈFON, Gianni Rodari, EDITORIAL JUVENTUT
-EL GRAN LLIBRE DE LES CUQUES, Yuval Zommer, EDITORIAL JUVENTUT
-LA LOLA VOLA I ALTRES HISTÒRIES HORRIPILANTS, Wilfried Von Bredow, TAKATUKA
-EL PETIT JARDINER, Emily Hughes, IMPEDIMENTA
-EL CLUB DELS CINC, Enid Blyton, EDITORIAL JUVENTUT
ESPEREM QUE US AGRADIN I QUE US AJUDIN A DEIXAR VOLAR LA IMAGINACIÓ!
Els nens i nenes de primer ja fa uns quants dies que hem començat a treballar els colors i les barreges.
Vam iniciar aquestes activitats a partir de l’observació i escolta del conte: COLORS de l’autor Hervé Tullet.
Un conte que ens endinsa en el món de l’experimentació amb els colors, fer barreges, provar, tacar… per tal de fer aparèixer nous colors!
Així doncs vam recordar els colors primàris: GROC, MAGENTA i CIAN i vam passar a l’acció:
Fent barreges amb els tres colors primàris vam descobrir els colors secundàris: VERD, TARONJA i LILA.
També vam aprendre i experimentar les tonalitats de colors, afegint blanc el color es fa més clar i afegint negre s’enfosqueix.
Experimentem-ho:
Estem fets uns artistes!
Molt contents amb les nostres paletes per fer barreges!
Gràcies famílies! Sou molt col·laboradors!
El passat 22 de novembre vam inaugurar els espais del mercat i el racó de lectura. Quins nervis! Quina emoció! Infants i mestres estàvem desitjant que arribés aquest moment des de feia molts dies. Per fi!!!
Els nens i nenes de primer ens feia molta il·lusió que vinguessin a l’ inauguració l’equip directiu, per aquest motiu els vam convidar. Els hi vam explicar com vam elaborar el mercat i ens van ajudar a tallar la cinta.
QUAN ANIREM EN AQUESTS ESPAIS?
En el racó de lectura, diàriament, 3 nens/es de cada classe gaudiran d’una estona de lectura individual en un espai pensat i creat per despertar el GUST per llegir dels infants. En aquest espai hi ha diferents tipologies de llibres: llibres il·lustrats, narrativa, llibres joc…
L’espai del mercat ens permetrà que els alumnes recreïn experiències quotidianes i assumeixin rols diferents a l’hora de comprar i vendre. Aquest espai està pensat per treballar d’una forma més específica continguts matemàtics (suma, resta, numeració), expressió oral i coneixement del medi. Cada setmana, a l’hora de desdoblament de llengua i matemàtiques, un grup reduït podrà anar jugar al mercat amb l’acompanyament d’una mestra.
En el següent enllaç podreu veure més fotos : Racó de lectura i espai del mercat.
Des dels primers dies de curs, les nenes i els nens de primer estem fent uns racons de grafisme i traç per agafar força als dits i practicar els diferents moviments per començar a escriure amb lletra lligada. Fem quatre racons:
En un racó practiquem la lletra lligada i la lletra de pal en una pissarra.
En un altre resseguim i fem unes grafies amb uns retoladors que s’esborren.
També tenim un racó de retallar.
I l’últim és de dibuixar les grafies que ens han sortit en un dau amb un retolador del color que ens surt en un altre dau.
Ens estan agradant molt!! Mireu a l’enllaç si voleu veure més fotos!
Aquest trimestre a l’hora de coneixement del medi hem començat el treball del mercat i els aliments.
Amb aquest projecte es pretén que els nens i nenes de primer coneguin el nom de gran varietat de productes que trobem al mercat, que puguin relacionar els productes de l’hort amb els del mercat i que aprenguin a comprar i vendre productes en una parada.
Ja fa uns quants dies que estem investigant i descobrint aspectes d’aquest tema. Vam començar escrivint amb parelles les idees prèvies sobre el tema i fent un dibuix inicial de com pensem que és un mercat.
El veure l’interès que aquest tema despertava en els infants, les mestres els hi proposem de fer un mercat al hall de primer.
Això va representar organitzar-nos per mica en mica anar creant el mercat amb les idees de tots plegats i el material que entre uns i altres van anar portant.
No el tenim del tot acabat i no el podem inaugurar encara, però en grups estem fent els últims retocs:
POSAR EL NÚMERO I EL PREU A LES SABATES: Keysi, Eric, Guillem.B, Ivan, Xavi.B, Guail, Maria i Mohamed.
POSAR EL PREU A LES FRUITES I LES VERDURES: Malak, Fallou, Samia, Salma, Marcos, Diego, Guiilem, Eder.
POSAR EL PREU A LA ROBA: Aritz, Xavi.J, Leire, Miguel Ángel, Paula, Matilde, Blanca, Manuel.
ETIQUETAR AMB EL NOM LES FRUITES I LES VERDURES: Aarón, Julen, Melissa, Maria.R, Dianke,Genís, Noelia, Alejandro.
FER UN CARTELL ON HI POSI OBERT/TANCAT: Martín, Iker, Aina, Izan.
FER UNA CARTA D’INVITACIÓ A LA INAUGURACIÓ PER L’EQUIP DIORECTIU: Luana, Berta, Yaiza, Nadine, Lenna, Amal.
Quan estigui acabat i inaugurat ens servirà per aprendre un munt de coses!
Els nens i nenes de 1r s’estan iniciant en el procés lector. Mica en mica ja van coneixent el so de cada lletra i van descodificant les paraules i descobreixen que aquestes tenen un significat.
Aquest procés és complex i llarg. Cada infant s’iniciarà en la lectura en el moment que se senti preparat. Nosaltres els acompanyarem i els motivarem per descobrir aquest món tan fascinant com és la lectura i el gust per llegir.
A casa podem dedicar cada dia una estoneta per començar a llegir, escollirem lectures segons el nivell que es trobi cada infant. Començarem en lletra de pal, lectura de paraules i anar augmentant la dificultat per acabar llegint frases amb comprensió del que es llegeix.
Quan es vegi que en lletra de pal ja identifiquen les lletres i el corresponent so, podem oferir-los contes en lletra lligada i per acabar en lletra d’impremta.
Us proposem 10 col·leccions de llibres per nens i nenes que es troben en ple procés d’iniciació a la lectura:
– La petitona, editorial Cruïlla.
– Vull llegir, editorial Cruïlla.
– El cavallet de mar, editorial Animallibres.
– A poc a poc, editorial la Galera.
– Petits contes, editorial Baula.
– La sirena, editorial la Galera.
-Primers lectors, editorial Cruïlla.
Els podeu trobar a les llibreries i a les biblioteques.
Esperem que us siguin útils.
Avui divendres dia 28 d’octubre hem celebrat tots junts la festa de la castanyada.
Al matí han arribat a l’escola tres castanyeres! Han vingut de molt lluny i ens han explicat un conte que hem escoltat amb molta atenció, ens ha agradat moltíssim!
Ens han portat galetes i xocolata i hem esmorzat al pati. Després hem ballat i saltat al ritme de la música, hem gaudit de valent!
Moltes gràcies per la vostra visita castanyeres! Us esperem l’any vinent!
Us adjuntem les fotos d’aquest gran dia.