Aquesta és una pregunta que possiblement us heu fet diverses vegades. És per aquest motiu que us deixem un video per tal que us pugui servir d´ajuda.
Arxiu de l'autor: segonverdaguer
CASTANYADA
La castanyera ha arribat i les castanyes hem menjat.
Malgrat les inclemències del temps, els alumnes de cicle inicial hem gaudit d´un bon dia de castanyada on ens han visitat les castanyeres, hem vist una pel·lÍcula, hem fet jocs diversos i activitats sobre la castanyada i finalment ens hem menjat unes bones castanyes.
RACONS
El treball per racons és una proposta metodològica que proposa delimitar, dintre de l’aula, diferents espais on els nostres alumnes puguin realitzar de manera simultània diferents activitats de tipus cognitiu,manipulatiu i simbòlic.
Aquesta metodologia ens permet atendre la diversitat de l´aula, així com potenciar l´aprenentatge significatiu del nostre alumnat a través de l´obsrevació i la manipulació d´entre altres.
A LLENGUA TREBALLEM EL CONTE DE LA CAPUTXETA
Ja hem iniciat la unitat de llengua vinculada amb el nostre projecte ILEC, centrada en el conte de la Caputxeta.
Per tal de fomentar la motivació de l´alumnat, l´altre dia en arribar a l´escola ens vam trobar un cistellet ple de sorpreses. Aquest cistell, ens va permetre fer hipòtesis sobre quin conte podriem treballar i posteriorment vàrem verificar aquestes hipòtesis ja que al fons hi vam trobar el conte.
Seguidament us deixem la base d´orientació per tal que tingueu constància dels objectius que treballarem amb aquesta unitat:
| OBJECTIUS DE LA UNITAT: | |
| CONÈIXER L´ESTRUCTURA D´UN CONTE | IDENTIFICAR LES TRES PARTS D´UN CONTE: INICI, NUS I DESENLLAÇ. |
| EXPRESSIÓ ESCRITA. LA DESCRIPCIÓ | COM SÓN ELS PERSONATGES?
QUÈ PORTEN? COM VAN VESTITS? QUÈ FAN? |
| CONÈIXER LES FORMULES D´INICI I ACABAMENT D´UN CONTE | HI HAVIA UNA VEGADA….
TEMPS ERA TEMPS,…. DIUEN ELS LLIBRES,…. FA MOLT I MOLTS ANYS,….
VET AQUÍ UN GAT, VET AQUÍ UN GOS,…… I SI AIXÒ NO ES VERITAT SERÀ MENTIDA…. CONTE CONTAT, CONTE ACABAT |
| ORTOGRAFIA | EL PUNT AL FINAL DE LA FRASE
LA MAJÚSCULA EN EL NOMS PROPIS I AL INICIAR UNA FRASE.
|
| EXPRESSIÓ ESCRITA. LA ENTREVISTA | EL SIGNE INTERROGACIÓ AL FORMULAR UNA PREGUNTA.
|
| LÈXIC | APRENEM NOMS DE MENJARS QUE PODEM PORTAR A L´ÀVIA DE LA CAPUTXETA. |
COMENCEM ELS PADRINS
Els padrins de lectura és una activitat de dinamització a la lectura on els alumnes de sisè fan de padrins dels alumnes de segon, als que anomenem fillols i filloles.
Aquesta activitat es fa un cop per setmana, on cada padrí ajuda a llegir al seu fillol o fillola amb la finalitat de millorar la seva habilitat lectora , al mateix temps que engresca i li encomana el gust per la lectura.
TALLERS DE PLÀSTICA
Els nens i nenes de segon ja hem iniciat els tallers de plàstica, d´entre els quals podem fer un taller de volum ( modelatge), un taller de color amb emocions i un taller de collage. Ens ho estem passant d´allò més bé!!!
FESTA FINAL DE CURS
L´últim dia hem gaudit de la festa de l´aigua i del comiat de sisè. Ha estat un matí intens, amb barreges d´emocions per tot arreu.
Finalment, el curs s´ha acabat però les mestres de cicle inicial volem aprofitar, per desitjar-vos que passeu unes BONES VACANCES!!
DARRERS DIES
L´escola està acabant i els nens ja ho estan celebrant.
PROJECTE EL COS HUMÀ
Aquest tercer trimestre els nens i nenes de segon han treballat el projecte del cos humà, mitjançant els grup cooperatius.
Per tal d´organitzar-nos, cadascú ha tingut una tasca rellevant dins del grup i a cada grup se li ha assignat una especialitat mèdica a partir dels sentits del cos humà.
Cal dir però, que no tan sols ha estat una cerca d´informació com normalment tenim entès el projecte, sinó que hem pogut vivenciar molts aspectes relacionats amb aquests sentits, fent diversos experiments com l´ascultació del nostre cor, activitats relacionades amb el so, amb la vista, el tacte,hem vist radiografies….i a més, hem anat al laboratori a conèixer el nostre amic Pepito ( l´esquelet de l´escola).
PREMIS SAE
El SAE ens ha premiat per la constància i esforç ( valors importants en el nostre dia a dia) d´alguns nens i nenes de segon i ens ha obsequiat amb un meravellós diploma que molt orgullosament ensenyem: