Els racons ens permeten organitzar l’aula en petits grups, cadascun dels quals realitza una tasca determinada i diferent. Poden ser de treball o de joc dirigit envers a un aprenentatge concret.
Organitzats en grups reduïts, els nens i nenes aprenen a treballar en equip, a col·laborar i a compartir coneixements.
Els alumnes de segon, treballen un cop per setmana els racons de llengua i un cop, els racons de matemàtiques. Aquest segon trimestre els objectius a treballar en aquests racons són:
| LLENGUA | -Expressió escrita. Assolir l´escriptura d´un petit text, observant que consta d´un conjunt de frases.
-el penjat. Fomentar la consciència fonològica del nostre alumnat -les endevinalles. Consolidar la lectura i la seva comprensió. -veig, veig. Consolidar lèxic en català. -qui és qui. Iniciar-se en la descripció. |
| MATEMÀTIQUES | – la botigueta. Aquest racó engloba diversos objectius ja que ens permet treballar la llengua a nivell oral i escrit fent una llista de la compra, com les matemàtiques consolidant operacions bàsiques i manipulant les diferents monedes.
-el bingo. Consolidar la numeració fins el 100 -resolució de problemes. Fomentar estratègies de comprensió lectora relacionades amb les matemàtiques. -Àbacs i reglets. -Investiguem un número.Consolidar estratègies treballades. -mesura. Conèixer les principals unitats de mesura a través del treball manipulatiu. |
 |
Treballar per racons ens permet dedicar una atenció més individualitzada a cada nen/a, planificant activitats d’aprenentatge adaptades als seus coneixements previs.