Aquest primer trimestre estem fent el projecte del nom de la classe “Les piràmides” amb grups cooperatius. És a dir, hem fet petits grups de 3 o 4 infants i cada grup ha buscat una part de la informació del projecte (on són?, com són?, com les van fer? qui les va fer?…)

Hem après moltes coses i els infants estan realment engrescats.

El meu dubte, ara, és com acabem el projecte. Quina és la millor manera de documentar-ho?  Altres cops ho fet amb murals, amb dossiers, amb un lapbook…

I aquest cop m’agradaria fer-ho digitalment amb un mapa conceptual.

Veient l’aplicació “padlet” he pensat que podria ser una bona manera per anar recollint tota la informació. De moment l’hem iniciat i com que és fàcil d’utilitzar cada grup amb l’ajuda de la mestra anirà afegint la seva informació.

Aquí podeu veure el començament del mural: Les piràmides

Pel que fa als avantatges, crec que és un bona manera d’usar la tecnologia de forma eficient i útil. A més crec que segueix alguns dels principis del model UDL (Disseny universal per l’aprenentatge) ja que proporciona múltiples mitjans per a l’acció i l’expressió, ja que cada grup podrà aportar la seva informació de diferent manera (imatges, text, vídeos…) També penso que proporciona múltiples mitjans de compromís, és una eina perquè cada infant s’impliqui i es mostri motivat en l’activtat.

En canvi, pel que fa els inconvenients penso que es redueixen a la manca de formació per part meva. Serà un procés que farem junts amb els infants. I també que caldrà molt de temps a cada grup per poder anar-ho omplint. I sobretot, que els ordinadors i internet funcionin.