En la nostra segona fase del projecte, estem veient quatre aspectes sobre a partir dels quals analitzem la poesia de la Joana Raspall.
1r aspecte: ELS TEMES
Durant unes setmanes vam estar analitzant els temes amagats a la seva poesia i ens vam adonar que podia estar parlant de les roses i, en canvi, el tema del poema fos l’amistat. Ens va agradar molt analitzar els temes i pensar que, en alguns casos, el tema podia tenir a veure amb els enigmes que hi ha amagats.
2n aspecte: EL LLENGUATGE
Ara, estem acabant aquest aspecte, ja que hem vist i analitzat 4 recursos poètics: comparació, personificació, metàfora i enumeració. No ha estat fàcil per a nosaltres, per això, us volem deixar una petita presentació en què hi ha recollides metàfores i personificacions que vam crear després de veure’n moltes a la poesia de la Joana Raspall.
[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=UDQw7pjMBjA&feature=youtu.be[/youtube]
3r aspecte: RIMA I RITME
Ja ens hem iniciat en l’anàlisi d’aquest 3r aspecte i hem descobert en què ens hem de fixar per saber si un poema té un ritme àgil o més aviat lent i també quin tipus de rima té.
4t aspecte: TIPOLOGIES TEXTUALS
Sabem que no és un aspecte massa comú a analitzar quan parlem de poesia, ja que és un aspecte propi del gènere narratiu i no del poètic, però quan estàvem a la 1a fase i vam classificar poemes, ens semblava que a la poesia de la Joana Raspall hi havia 3 tipologies textuals: descriptiva, narrativa i instructiva (tot i que aquesta última la vam identificar a poc poemes). Per això, l’últim dels aspectes que veurem a la fase d’anàlisi serà les tipologies textuals.
Aviat us informarem de com seguim avançant en la creació del nostre catàleg.
Talpetes
Hola Talpetes,
que bé esta el video m’encanta i a mes les fotos l’acompanyen molt,Tots vem fer unes personificacions macnifiques,també crec com l’ Andrea i el Dani V.tinc moltisimes ganes de fer el catàleg de la Joana Raspall.
Tinc ganes de que arribi el dilluns 25 per qué anirem a la UAB,som super llestos ja no cal ni que anem a l’institut pasem directament a la universitat.A més cres que no hem de tenir vergonya per parlar davant de tots a la universitat es com quan estem a la classe sols.
Adeú.
Jo, igual que l’Andrea, estic impacient per fer el catàleg de poesia. També crec que això de l’enumeració serà una mica difícil perquè ja m’està costant fins i tot la rima i el ritme… Però, li podrem enviar el catàleg a la Joana Respall?… Per una altre banda vull dir que el LLENGUATGE també és la meva part preferida del projecte (De moment perquè potser fer el catàleg el supera) com a la Andrea.
Hola Talpetes,
A mi m’esta agradant molt el projecte perquè estem veient moltes coses que no coneixìem en els poemes de la Joana Raspall. Primer de tot vull parlar dels temes perquè hem vist com en un poema pot aver-hi enigmes amagats i que en realitat pot parlar de gossos però el tema de fons és la venjança o un altre.
A continuació vull dir que hem acabat una altre fase: EL LLENGUATGE i he descobert: comparació, personificació, metàfora i enumeració als poemes i que abans no savia. A més a més m’ha semblat mooooooooolt interesant aquesta frase, crec que és i será la meva preferida i anar pel món i saver tot això… PER MI ÉS UN PRIVILEGI.
Ara vull dir hem comernçat una altre fase que ésel: RITME I LA RIMA i de moment m’esta encantant perquè estem veient el ritme de si va lent o ràpid, la puntuació que si n’hi molta o ni n’hi ha, la rima que si rimen les dos ultimes paraules dels versos d’una estrofa i el canvi d’estrofa que si es nota que canvies o no.
Finalment vull dir que l’ultima fase será molt intrigant(com totes) i que ens agradará tant com les altres! A més segur que descobrirem moltes més coses.
Però la meva preferida és i será(com he dit abans): EL LLENGUATGE!
Adeu Talpetes petons i abraçades!!! 🙂
Andrea.
Hoa Talpetas,
M´he estava ven el vidieo que cada persona del grup deia una metafora molt bonica ami hem va agradar molt perque les vem crear molt vén fetes.
uns petons per les talpetes
Lucas.