Cada nen/a va explicar el seu conte preferit davant dels seus companys. Hi havien contes de diferents formats (làmines, mural, llibre, titella, pdi, …) i tipologies: inventats, tradicionals, llegendes, …
Ho van fer molt i molt bé!
Un altre taller que vam realitzar al llarg de la setmana cultural va ser el taller de dibuixos animats.
Estem acostumats a mirar dibuixos animats, però potser no ens havíem parat a pensar quins són els seus orígens i com es fan. Ens van explicar que a la prehistòria, els romans, egipcis ja dibuixaven diferents seqüències.
Ens van ensenyar com a partir de dos imatges (gàbia i lloro) nosaltres podíem veure moviment gràcies l’efecte òptic. Per acabar vam elaborar un flipbook (o cine de dedo) què és un mini llibre on hi ha un dibuix que gradualment va canviant de posició i quan passes les pàgines sembla que hi hagi moviment.
Va ser un taller molt divertit i engrescador!
EL DIMARTS L’ESTER, LA MARE D’EN MARC, ENS VA EXPLICAR EL CONTE DE SANT JORDI. ENS VA AGRADAR MOLT JA QUE ERA UNA VERSIÓ DIVERTIDA I MOLT ORIGINAL.
A CONTINUACIÓ, L’ESTER, LA SANDRA I LA LAURA VAN FER UN TALLER DE PUNTS DE LLIBRES.
GRÀCIES MARES PER VENIR!
US DEIXEM AMB UN RECULL DE FOTOS!
ALGUNES MARES D’INFANTIL VAN VENIR EL DIMECRES A LA TARDA PER FER TALLERS DE JOCS. VAM FER TRES GRUP; UNS VAM FER TORRES AMB CAIXES, UNS ALTRES VAM JUGAR AMB EL PARACAIGUDES I UN TERCER GRUP FEIA UN TALLER DE PUNTS DE LLIBRE. TOTS VAM ANAR PASSANT PER LES TRES ACTIVITATS. EN ACABAR ELS JOCS LES MARES ENS VAN PROPOSAR UNA MINIGINCANA QUE CONSISTIA EN TROBAR DIFERENTS OBJECTES RELACIONATS AMB LA LLEGENDA DE SANT JORDI PEL PATI.
MOLTES GRÀCIES MARES PER VENIR A JUGAR AMB NOSALTRES!!!
Aquest matí en Josep Canamasas ens ha fet de guia turística al castell d’Oló. Hem pogut veure les restes de la muralla, la torre, l’entrada del castell i algunes cases d’aquella època. Per uns instants ens hem imaginat com devia ser aquella època de cavallers, princeses, senyors, camperols, …
Hem anat a esmorzar el parc del Torrent Gros. Un cop esmorzats, hem anat a visitar la casa de la bruixa Picamilla i hem aprofitat per pujar fins a dalt del serrat i gaudir de les vistes.
Aquestes últimes setmanes hem estat treballant el projecte de les abelles. Aquest projecte l’hem fet conjuntament amb els alumnes de primer i segon.
A partir de l’informació que van portar els alumnes i que ja sabíem vam elaborar un mapa conceptual. Per tal d’aprofundir sobre el món de les abelles ens vam dividir en grups i cada grup va encarregar-se d’un bloc (tipus abelles, què mengen, on viuen, productes i la reproducció).
Us deixem algunes imatges del procés i les conferències que cada grup va presentar.
Aquest dijous al matí els alumnes de CI hem anat a visitar l’apicultor Toni Montané, l’avi de l’Àneu.
Hem vist l’arna o rusc d’abelles amb els diferents panels. Ens ha explicat que les abelles porten el pol·len a les potes, el nèctar el porten a la panxa i amb l’aigua del cos fabriquen la mel. També ens ha explicat que hi ha grups d’abelles que es cuiden de vigilar la porta, altres dels ous de la reina, altres d’alimentar la reina, i n’hi ha unes altres que van a buscar el nèctar i el pol·len…
Hi ha uns ocells, que es diuen abellerols que es mengen les abelles i una vespa asiàtica que les mata, primer maten a la reina i després les altres. Altres depredadors de les abelles són les ones de les antenes de telefoni mòbil i l’ós. Però el pitjor, ens ha dit, són els insecticides dels camps. Si trobem un niu de vespes asiàtiques hem de trucar al 112.
La caixa que hem vist té un número per saber qui és l’amo, perquè si els la roben la puguin trobar més fàcilment.
Finalment, ens ha ensenyat la màquina centrifugadora on hi posen els panels. Roda una estoneta i després es canvia de banda i hi torna a donar voltes i en surt la mel per una aixeta.
Un cop acabada la visita hem anat a esmorzar a un parc proper a l’escola.
Gràcies a l’avi de l’Àneu per compartir els seus coneixments amb nosaltres!
Aquest dijous a la tarda els alumnes de CI van fer una entrevista – xerrada amb un agent rural.
Us deixem amb algunes de les respostes:
“…La nostra feina és, sobretot vigilar i evitar que no es facin incendis forestals, vigilar la pesca i protegir la natura. La Generalitat va crear aquest cos pel tema dels incendis.
Treballem de nit si és necessari (sobretot per atrapar caçadors furtius). I també per fer censos d’animals (els comptem de nit perquè és quan surten del cau).
Ens agrupem per comarques, a Oló venim els del Bages. Ara aviat es crearà un cos d’agents del Moianès.
Anem protegits: guants per agafar alguns animals, armilla antibales si anem a buscar caçadors furtius, pinces per agafar algunes mostres o proves. Ens comuniquem amb emissores i telèfons.
Al Bages i Moianès no ha arribat la vespa asiàtica . Però segur que arribarà tard o d’hora. La tenim en comarques properes. Nosaltres posem trampes per detectar la seva proximitat.(al matí el Toni Muntané ens havien dit que era una espècie de vespa que mata les abelles).
A Catalunya només hi ha una espècie d’abelles (Apis mel·lifera)
L’abellerol és l’animal més bonic de Catalunya (té tots els colors). Vola molt bé. No és el més perillós per les abelles, el què passa és que es posa davant del rusc. Les abelles s’espanten i s’apiloten i no es mouen. Deixen de ventilar i es poden morir de calor. L’abellerol és important perquè també es menja vespes .
L’animal més perillós de Catalunya és l’escurçó. Però no provoca gaires morts perquè quan veu un humà s’escapa. Els qui perillen més són els nens perquè els toquen i com que pesen menys el verí els ataca més ràpid (4 o 5 hores). Un adult (24 hores).A Catalunya en 12 anys han atacat 300 persones. Mor una persona cada 6 anys per aquests atacs. Les serps no es poden molestar ni tocar. L’altre animal que és molt perillós és una mare senglar que ataca per protegir els seus fillets.
Quan trobeu un animal abandonat o veieu foc heu de trucar al 112, …”
Ha estat una xerrada interessant i molt profitosa!!
Aquest curs havíem de treballar el tema “l’escola” a 2n. S’aprofita l’esdeveniment de la jornada de portes obertes perquè aquest projecte sigui significatiu. L’Ester proposa als alumnes de 2n que facin de guies als pares i mares dels nens i nenes que el curs vinent faran P3. Això ha implicat fer un treball d’investigació i de documentació.
Aquí us deixem les fotos de la fase preparatòria i les del dia de jornada de portes obertes.
Aquest matí els alumnes de primer han fet un taller de reciclatge a la deixalleria mòbil. La Jordina ens ha explicat quins tipus de residus van en cada contenidor (blau, groc, gris, marró i verd) i quins van a la deixalleria.
Per posar-ho a la pràctica ens ha donat diferents imatges i les hem hagut de posar en un plafó on hi havien els diferents contenidors i la deixalleria.
A continuació, cada nen ha classificat els diferents residus que havia portat de casa (piles, oli, cartutxo de tinta, pintures, porexpan, lot, radio, bateria de mòbil, …). I per acabar, li hem fet algunes preguntes que teníem preparades.
L’activitat ens ha agradat molt, ja que hem vist que és molt important reciclar per conservar el medi ambient. Aquest taller és una activitat més del projecte que hem treballat durant les últimes setmanes.
Aquest trimestre els alumnes de CI han creat vàries escultures utilitzant material reciclat. Per iniciar el projecte van estar mirant un power point sobre les escultures d’en Miró. A continuació, en grups petits van començar a fer l’esbós i, finalment, van portar a terme l’escultura.
Per fer aquesta activitat ha estat molt important saber treballar en equip, és a dir, escoltar les propostes de cada membre del grup, decidir en grup la proposta definitiva, ..
Podeu veure algunes fotos de les diferents sessions i les escultures acabades.