Aquestes disfresses tan xules que heu vist a la festa del carnestoltes les hem fet nosaltres mateixos a l’escola! Hem tingut la inestimable ajuda de pares, mares i familiars que han participat activament en els tallers organitzats. Moltes gràcies a tots i a totes per la vostra col·laboració!!!!!!
A la classe de 3r hem escrit un text sobre com va anar la festa del carnaval a l’escola. Hem votat el text que més ens ha agradat i ha sortit guanyador el de la Jana. Aquí el teniu! Així, els que no vàreu venir podreu saber com va anar:
“El divendres 17 de febrer vam celebrar el carnaval a l’escola. Totes les classes anàvem disfressats d’algun tipus de música: 5è i 6è anaven de “heavis”, 4t de rockers, 3r de hawaians, 2n de raperos, 1r de “country”, p4 i p5 de ballarins i p3 de samba. Fins i tot van venir els del “CUC” disfressats de partitures. Ah! i els mestres anaven disfressats de “Blues brothers”. Ens vam fer una foto amb el rei carnestoltes i vam fer una passarel·la. Vam fer uns quants balls i vam berenar coca amb xocolata.”
??
Al Cicle Mitjà tenim uns nous companys de classe: dos hàmsters! Estem molt contents de poder compartir les nostres aules amb ells ja que, a més de fer-nos companyia, ens ajuden a entendre el significat d’un valor tan important com la responsabilitat. BENVINGUTS companys!!
Durant aquest curs estem iniciant a l’escola un projecte de KINESIOLOGIA EDUCATIVA, aquesta tècnica consisteix en aplicar una sèrie d’exercicis motrius per facilitar la connexió de les diferents àrees del cervell, i així millorar el seu funcionament integral.
La millora d’aquestes connexions afavoreix un treball més global i eficaç del cervell alhora que ajuda al treball de l’educació emocional, donat que té en compte la persona en tota la seva complexitat: cos, ment i emocions. Els exercicis són fàcils d’incorporar en qualsevol dinàmica escolar, familiar o personal. També es coneix amb el nom de brain gym o gimnàstica del cervell.
En aquests moments, per ser el primer any que la introduïm a l’escola, hem prioritzat els exercicis que us mostrem a la taula, els quals, s’adapten a cada grup segons l’edat, les necessitats o les seves característiques.
Pels qui aquesta tècnica us sigui desconeguda, podreu descobrir-la a l’enllaç “power point kinesiologia” o clicant sobre la imatge on hi trobareu una guia molt completa sobre aquesta tècnica. Us animeu a practicar-la a casa junt amb els vostres fills?!
El passat dilluns dia 30 de gener, dins les activitats previstes del cicle mitjà en el projecte de medi, vam poder col·laborar en la construcció d’un PENELL per a l’escola. En Jesús, un dels pares de 3r, es va oferir a ajudar-nos. Va quedar molt xulo i, evidentment, funciona!.
Dins el projecte de la meteorologia, els nens i nenes del cicle mitjà hem fet un experiment per demostrar que l’aire pesa i entendre, així, el fenòmen de la pressió atmosfèrica.
Hem posat dos globus inflats als dos extrems d’un regle tot procurant que quedés ben equilibrat. Tot seguit, hem punxat un dels globus i el regle se’ns ha tombat cap al costat contrari. Doncs si! l’aire pesa!
