Hem estat treballant sobre el Chillida.

Per fer ho ens hem documentat.

També hem anat a veure una exposició d’obres seves a la sala Moncunill de Terrassa.

Hem fet les nostres pròpies gravitacions.

Aquí ens podeu veure treballant.

Les nostres gravitacions

A Rellinars acostuma a haver-hi boira.També es força normal que  ens trobem gel pel carrer.Un dia tot parlant d’aquestes coses l’Albert ens va fer aquesta pregunta:

•   Com és que jo puc posar el dit a dins de l’aigua  i no al gel?

Vam començar a pensar i  a imaginar, i van tenir idees molt diferents els uns dels altres per això varem representar com ens imaginàvem que era  l’aigua, el gel i la boira per dins.

Uns dies abans havíem parlat de cèl·lules, per això varem pensar que l’aigua també devia estar formada per coses molt petites.
La Carme ens va dir que es deien molècules. Aquí es poden veure alguns dibuixos amb les nostres idees. 

L’endemà el Julian ens va portar aquesta informació: 

Ens va parlar de les molècules de l’aigua i ens va dir que estaven formades per dos àtoms d’hidrogen i un d’oxigen. Què s’escriu H₂O.

Ho varem buscar a internet  i varem trobar aquestes representacions entre altres. 

Desprès de investigar com estaven les molècules quan es tractava de gel, d’aigua o de boira varem fer algunes representacions amb els materials que vam pensar que ens anirien millor. Aquí en podeu veure algunes.

BubbleShare: Share photos –
Primer de tot ens varem plantejar cultivar fongs en un tros de pa.Desprès van fer un congrés per parlar de quines eren les millors condicions perquè naixessin fongs. Varem posar en comú les nostres anotacions i les van organitzar utilitzant calendaris i taules.

També varem anar al bosc a buscar bolets.

Ens havíem de fixar en:

• Com eren.
•  Quines eren les característiques del lloc on els trobàvem.
•  També ens varem fixar, recollir i imaginar que ens semblava que necessitaven de l’exterior per viure i que aportaven al lloc on es trobaven.

Varem seleccionar i recollir molta informació sobre fongs unicel·lulars, com els del pa i pluricel·lulars com els bolets.

Varem documentar-nos  sobre el que aportaven els fongs a les persones, animals i plantes.

I també hem investigat quina es la seva funció en la natura.

 Varem aprendre noms de bolets: dels bons i dels verinosos.

Al final van fer una reunió per parlar de tot el que havíem après o investigat i també quines coses havíem utilitzat per aprendre-ho.

Què hem utilitzat per aprendre coses

sobre els fongs?

•  Pa,  una bossa, fotos.
•  Paper de plata 
•  Lupa binocular.
•  Anar al bosc.
•  Hem llegit el que la Carme ens ha donat  i hem utilitzat fotos de fongs.
•  Lupa, fotos.
•  Hem anat a visitar el col·legi nou i hem trobat bolets i n’hem trobat un de verinós que semblava l’amanita phalloide.
• Hem fet un experiment amb el pa i li hem posat aigua, l’hem posat a la foscor i han sortit fongs.
• Pensar i llegir.
• Estudiar llibres, fer experiments sobre fongs en el pa.
• Hem sortit al bosc.
• Experiments : Es necesita  humitat i temps perquè neixin els fongs
• Excursió a l’Esglesia per trobar bolets i també al bosc.
• Lectures. i fotos del llibre del Marc i del que vam anar a buscar al bibliobus.
• Un congrés.

El Jutge de Pau de Rellinars, que es diu Claudi,  be a vegades a

la nostra classe a explicar-nos coses de la seva feina.

Un dia van venir uns periodistes i li van fer fotos amb nosaltres.

Hem sortit al diari “El periódico de Catalunya” del 19 de maig. 

Equació

Hundertwasser

• NATURA

• +

• BELLESA

• FELICITAT

A l’escola de Rellinars hem decidit que totes les classes estudiarem un mateix artista. Hem triat l’Hundertwasser perquè es un artista polifacètic i molt especial la qual cosa  ens permetrà mirar la seva obra i el seu pensament des de diferents punts de vista.L’Hundertwasser dia que tothom tenim cinc pells i que tenim dret a dissenyar-nos-les a la nostra manera. Sobre tot la segona que es la roba i la tercera que es la casa. Els de la classe dels Mitjans hem decidit veure que signifiquen per nosaltres aquestes pells, com les entenem i com podem relacionar el que fem o el que farem amb aquestes  5 pells.

Les 5 pells.

1-l’epidermis

2-la roba

3- la casa

4- l’entorn

5- el món 

  

  

  

  

  

  

  

  

  

Com volem treballar les 5 pells a la classe dels Mitjans.

Què tenen a veure amb nosaltres?

  

  

  

L’Hundertwaser  deia que tenim dret a  dissenyar la nostra  roba: La  segona pell.

  

Nosaltres ens hem decorat unes sabates i  hem triat de quina manera ho voliem fer :

–  Decorant-les al seu estil.

– Seguint el que deia ell i fer-ho a la nostra manera. Cadascú com li agradi més.

  

Aquí ens podeu veure treballant i algun dels resultats.

RELACIÓ ENTRE L’HUNDERTWASSER I EL

QUE ENS PREOCUPA A LA CLASSE.  

Les eleccions. 

Els Mitjans vam estar parlant del PP i el PSOE.

Vam investigar qui va guanyar les eleccions. Les va guanyar el PSOE. El PP va gunayar menys.

Vam veure que el PSOE té mes cadires al parlament que el PP. El PSOE 169 i el PP 153, el CIU 11, el PNV 6, ERC 3, IU 2, BNG 2 i CC-PNC 2….

El que mana més al Psoe es diu Zapatero i el del PP Rajoy.

També vam mirar qui havia guanyat a Rellinars. El que va tenir més vots és el PCC i desprès CIU.

(Fotos muntades per la Núria)

Chillida ha estat una persona molt important a la nostra classe durant el primer trimestre.

Tot va començar parlant de Donosti i del Peine de los vientos.

Podia haver estat una conversa d’una estona, però l’endemà algú va portar una guia on sortia l’escultura i ja no ho varem poder deixar.

A més a Terrassa feien una exposició dels gravats del Chillida i el Xavi va fer tot el possible perquè hi poguéssim anar. Fins hi tot varem aprofitar l’autocar que anava a piscina perquè sortís més econòmic.

De mica en mica ens varem anar convertint en expert de les seves escultures dels seus gravats, de les seves gravitacions…També ens varem documentar sobre la seva vida, la seva família…I sobretot varem intentar esbrinar perquè feia el que feia, quines idees tenia, com eren les seves escultures, quins materials utilitzava, quins colors…

Un dia ens varem convertir en “Chillides” i varem fer gravitacions com les seves. Però no les copiàvem, ens imaginàvem que érem ell i amb tot el que sabíem de la seva manera de pensar fèiem les nostres pròpies creacions.

Varem pensar que tot això ho havíem d’explicar als altres nens de l’escola i als nostres pares. Per això varem muntar una exposició i hem pensat el que volíem explicar i qui explicarà cada part. Ho farem molt seriosament com quan varem anar a la Sala Moncunill a Terrassa.

No ho varem poder fer a final de trimestre perquè molts estàvem malalts. Ho farem al tornar de vacances.

Si voleu venir a veure l’exposició esteu convidats. Ho farem el dimarts dia 15 de gener a les 4 de la tarda.

Som els mitjans

Som 15 nenes i nens de primer, segon i tercer.

Aquí estem amb la Maria, la Melània i la Carme.