Aquest últim trimestre hem treballat el projecte dels contes. Hem après el nom de molts contes tradicionals en anglès: Snowhite, Little Red Riding hood, Cinderella, Three little pigs, The sleeping beauty, Puss in boots, Pretty Ritty, The ugly duckling, Goldilocks.

També hem treballat el conte de l’Elmer, un elefant ben especial i ben diferent als altres. Està fet amb retals de tots els colors. Ell volia ser diferents però finalment es va acceptar tal i com era. En el seu honor, tots els elefants del món fan una festa anual en la qual es disfressen d’Elmer.

Si voleu saber-ne més aquí us deixo l’enllaç:

ELMER

Com que era una llàstima que la resta de nens d’Educació Infantil no sabessin cap conte en anglès, vàrem decidir que ens aprendríem un dels contes treballats i els hi explicaríem. Així, hem estat treballant el conte de la Pretty Ritty (La rateta que escombrava l’escaleta) per poder-lo explicar als nens de P-5 i als nens de P-3. Aquí ens podeu veure en acció.

e

El projecte dels jocs i de les joguines ha estat molt creatiu. Els nens han deixat anar a la seva imaginació. Han construit una joguina a partir de bocins de papers de colors de diferents formes. En aquesta activitat van sortir produccions molt originals: nines, robots, trens, cotxes…

També van elaborar un avió a partir de cartolina i utilitzant tota mena de gomets i els retoladors. Aquí podeu veure alguns dels resultats.

Un cop acabada la feina no hi ha res tan relaxant com anar al racó dels contes i entrenir-nos una estona mirant i explicant contes. En aquest racó tenim una petita col.lecció de contes en anglès.

Un dia a la setmana expliquem contes en anglès. La resta de sessions setmanals, quan els nens acaben les tasques proposades poden anar al racó dels contes. És sorprenent com ells mateixos proven d’explicar els contes tal i com els han escoltat: en anglès. Aquí els teniu en acció.

El segon trimestre i amb el fred que feia, la nostra mascota en Monkey arribava ben abrigat: amb l’abric, la bufanda, els guants i el gorro. La primera tasca a fer era treure-li tot, però a vegades en Monkey no es deixava….

Els sentits ha esta el projecte que hem treballat juntament amb les tutores de P-4.

A la classe d’anglès hem après els noms dels nostres sentits en anglès, i a més hem fet diferents activitats per a treballar cada sentit. Algunes d’elles han quedat reflectides en l’àlbum dels vostres fills/filles. Aquí els podeu veure ben enfeinats en una de les activitats, concretament era la del gust.

També hem fet altres activitats que no han pogut quedar reflectides en l’àlbum i per això n’hem fet fotos. Una d’elles era l’activitat relativa al sentit de l’olfacte on necessitàvem la pissarra digital i per això vam anar a l’aula d’informàtica. Amb el retolador màgic havíem d’encertar la resposta a la pregunta que se’ns plantejava. Quina olor feia la imatge que apareixia, bona o dolenta ? Aquí ens podeu veure ben entusiamats fent anar el retolador màgic!!!

Finalment, us volem ensenyar el nostre llibre dels sentits, es tracta d’un llibre on hi ha un pàgina per a cada sentit. Va acompanyat d’un sobre ple d’imatges que hem d’enganxar al sentit corresponent. Aquí el podeu veure.

En Monkey, que és la nostra titella de les classes d’anglès, ens porta moltes coses a la classe: jocs, contes, cançons… Aquest trimestre hem estat treballant un conte que es diu “The very hungry caterpillar”. Es tracta d’un cuc famolenc que no para de menjar fins que es converteix en papallona. Els nens de P-4, han elaborat un mural i totes les titelles del conte i així, a mesura que anem enganxant les titelles al mural, anem explicant el conte que com tots els contes en anglès comencen: ‘Once upon a time…’

En aquest conte, el cuc es menja una cosa cada dia de la setmana. Això ens va ajudar a conèixer els dies de la setmana i ara posem la data cada dia. Mireu, mireu…

A més, una altra de les rutines que fem cada dia és posar el temps que fa. I això ho fem aquí…

Una de les caraterístiques del projecte que hem endegat és que volien que els projectes que es treballessin a la classe ordinària també es treballessin a la classe d’anglès.

Per introduir el tema de la tardor, ens vàrem fixar en el conte altre cop ja que algunes de les fruites que es menja el cuc són fruites de la tardor. Cada dia de la setmana, el cuc es menja una, dos, tres, quatre, cinc…peces de fruita. D’aquesta manera hem treballant també els nombres del 1 al 5 i alhora els colors associats a cada fruita: el groc a la poma, el verd a la pera, el lila a la pruna, el vermell a la maduixa i el taronja a la taronja…

Tenim un racó que hem començat aquest trimestre que es diu ‘SAYINGS’. Creiem que si els nens s’aprenen una dita de la tardor en català, també podem fer el mateix en anglès. Abans però hem treballant mitjançant fotografies, el vocabulari de la dita. després hem anat associant les paraules amb les imatges i finalment ens hem après aquesta dita…

Com aquest conte encara ens donarà per a molt més, continuarem treballant i vosaltres aneu mirant…

Hem treballat el conte ‘The very hungry caterpillar’ ens diferents formats: en paper i també n’hem vist la pel.lícula. En aquestes fotos estem mirant el conte amb el canó.

Finalment, vam elaborar la titella del caterpillar. Això sí, amb materials reciclats i amb molt d’entusiasme !

Aquí ens teniu en el procés d’elaboració. El resultat final el teniu a casa!

Tot i que anirem recordant al nostre amic ‘The very hungry Caterpillar’, si voleu veure el conte amb els vostres fills.

The very hungry caterpillar