El bloc de les Meduses

Hi everybody! Today, Anna, a teacher trainee who is in our school these days, built some English corners for the Octopus Class in order to practise some vocabulary and grammar structures about animals and habilites. Do you want to have a look? It ‘s really funny and all of us enjoy this way of learning English!

Hola a tothom! Avui l’Anna, una mestra que està aprenent per ser mestra i que està a l’escola des de fa mesos, ha preparat cinc Racons en anglès per la classe i així hem practicat vocabulari i estructures gramaticals sobre animals i habilitats. Vols fer una ullada? Ha estat molt divertit i ens ho hem passat d’allò més bé amb aquesta manera de fer servir la llengua anglesa!

Aquest any a la classe de les Meduses han vingut alguns companys/es nous i tots junts hem anat fent pinya. També al gener va arribar una companya nova a qui hem acollit molt bé, però des de divendres ja no hi ha la Thania, ja que ha marxat de l’escola. Vam tenir poc temps per acomiadar-nos, però ho vam fer com cal, doncs li vam preparar un llibret amb dibuixos i la Laia va preparar un recull de fotos i un escrit per acomiadar-la.

Com li dèiem a l’escrit sempre tindrem el seu record en el nostre cor.

Li desitgem molta sort i en lloc d’acomiadar-nos, li diem: “A reveure!”

ESCRIVIM UNA CARTA

El dilluns, 4 de ferer, dins l’àrea de Medi vam disssecionar un quart de pollastre. I sabeu per què? Volíem veure els ossos, els músculs, les articulacions i els tendons. Va ser molt interessant i ara hem pogut veure i tocar aquestes parts de l’aparell locomotor, que estem estudiant!!! Mireu les fotos!!

El divendres, dia 25 de gener, les Meduses vam rebre una altra vegada la visita de la Mariona Millà, la pintora que ja havíem conegut un dia i que ens havia explicat la biografia de la Frida i amb qui també vam analitzar alguns dels quadres fets per la Frida.

Doncs bé, el passat divendres vam fer un retrat de la Frida amb diversos materials que vam portar de casa, com van ser fotos d’animals, flors de plàstic o roba i teles de diferents colors. Així doncs, amb l’ajuda de la Mariona vam utilitzar el llapis per dibuixar, vam enganxar els animals i les flors i, finalment, ho vam pintar amb aquarel·les i ho vam repassar amb retolador. Va ser un treball molt bonic perquè, a més, tots/es vam compartir el material que havíem portat.

Ens va agradar molt i ja veureu a les fotos que tots els retrats han quedat diferents, però tots han quedat xulíssims!!! I això mateix ens va dir la Mariona! Mireu, mireu ….

El divendres, dia 11 de gener, vam tenir la visita d’una artista experta en la Frida Kahlo. Ens va explicar la biografia de la Frida i vam veure tmabé moltes de les seves obres. Vam poder entendre el per què d’algunes de les figures que apareixen en els diferents quadres. I, a més a més, vam veure com l’artista ens feia un dibuix de la Frida al moment i ens l’ha regalat per la classe. La xerrada va ser molt interessant i ja estem esperant que torni el pròxim dia per fer el retrat de la Frida Kahlo amb ella.

Abans d’acabar les classes vam estar treballant l’anunci a castellà. Aprofitant que venien les vacances de Nadal, vam preparar l’anunci d’una joguina. Així doncs, en grup, ens vam posar d’acord en la joguina que volíem anunciar, vam preparar el diàleg i vam fer la gravació.

Aquí en teniu el resultat. Esperem que us agradin!!

L’últim dia abans de les vacances de Nadal, hem fet l’amic invisible. Tots/es els nens amb molta il·lusió vam preparar el regal i ara ja hem rebut el nostre! Ens ha encantat fer-ho i endevinar qui ens ha fet el regal.

Com sabeu, estàvem acabant el projecte de les Meduses. I per concloure’l estàvem elaborant un lapbook, que és com una finestra que s’obre i hi trobem desplegables, sobres i diferents formes que contenen la informació, en aquest cas, sobre les meduses.

Quan el vam acabar, el vam presentar a la classe i vam valorar els lapbooks, segons la base d’orientació que havíem fet entre tots/es i que ens deia què havíem de fer per fer un bon lapbook.

El dimecres, 19 de desembre, vam fer una recepta de cuina. Prèviament, a classe, vam treballar el text d’una recepta de creps, després vam crear nosaltres la recepta de les roques de xocolata i un cop ja feta, vam portar a terme aquesta recepta. Ens vam organitzar per grupa, i cada membre del grup va portar un estri de cuina. Aleshores, vam portar un microones a la classe i així vam poder fondre la xocolata.
Les roques van quedar boníssimes. A la tarda de dijous, després de les nadales els pares vau poder tastar les roques. I sabeu què? ens en vam guardar algunes per provar-les també nosaltres.