De Lorenzo, Javier (2009). Ciencia y artificio. El hombre, artefacto entre artefactos. Ed Netbiblo. La Coruña.

Adjunto la síntesis feta pel mateix autor. És un llibre al principi difícil de llegir, ja que fa servir un llenguatge tècnic al que un pot no estar acostumat. Això si, un cop superat aquest escull el considero molt interessant i enriquidor.

“En la sociedad occidental actual el hombre vive inmerso en un universo de artefactos y él mismo se ha convertido en artefacto y vive como tal. Lo natural es ahora lo considerado artificial para un universo anterior al advenimiento de la praxis científico-técnica. Manera de vivir entre y como artefacto que intenta imponer, además, al resto del planeta.

Desde este punto de partida, en el libro se intenta responder a la pregunta ¿cómo se ha llegado hasta aquí? Y se encuentra  que uno de los factores clave es haber adoptado como praxis esencial la científico-técnica. Una praxis o hacer que sólo se puede dar en el interior de un marco que la hace factible; marco de creencias que se acoge bajo la metáfora-raíz del Mecanicismo, de una determinada y auténtica visión global de la physis.

En el libro se analiza esta metáfora que se apoya en dos principios constitutivos: aceptar que todo es materia en movimiento y que sólo se puede estudiar y explicar, y con ello predecir, mediante el hacer matemático. Dos creencias que se incardinan con el manejo de dos instrumentos esenciales: la modelización y el experimento que, a su vez, exigen del aporte técnico industrial asociado.

Un análisis en el que subyace, implica, otra pregunta: ¿Hay otras maneras de vivir la vida que no sea vivirla como un artefacto más?”

Índex

Introducción.

El mecanicismo y el hacer científico.

1. Algunas claves de la metáfora-raíz mecanicista.
   1. La metáfora-raíz mecanicista.
   2. El artefacto.
   3. El primado de la materia en movimiento y de la Matemática.
   4. Ecuación diferencial: Casualidad y determinismo.
   5. Algunas funciones de la metáfora raíz.
   6. Algunas cuestiones.
   7. Cualidades primarias, secundarias. Ciencia-fenomenología.
   8. De reloj, a locomotora y a vehículo robotizado.
   9. La base de la praxis científica.
2. Parcelando la realidad: Dos ejemplos.
   1. El aire: De sustancia a materia. La Meteorología.
   2. Medir el tiempo: Huygens.
3. La observación.
   1. La observación dirigida y activa.
   2. El objectum -lo contrapuesto- como lo observable.
4. El lenguaje científico: Componentes, funciones, creencias.
   1. Lenguaje ideográfico.
   2. Funciones del ideograma.
   3. El discurso teórico y su estructuración.
   4. Creencias y valoraciones ideológicas.
   5. La metáfora: Lo literal y lo figural, lo metodológico en la praxis científica.
5. Modelos.
   1. Precisiones previas.
   2. Primera caracterización de los modelos.
   3. Funciones de los modelos.
   4. Tipos de modelos.
   5. Problemas conceptuales.
   6. Hipótesis implícitas en la construcción de modelos.
6. Experimentación.
   1. Observación-manipulación.
   2. El experimentalismo del amateur ilustrado.
   3. El experimentalismo científico: Su institucionalización y profesionalización. La Química.
   4. El experimento científico: Condiciones, estructuras material y conceptual, sus funciones “clásicas”.
      1. Estructura material.
      2. Estructura conceptual.
      3. Algunas preguntas.
      4. Razones para creer en lo obtenido en el experimento.
      5. Funciones “clásicas” de la experimentación.
   5. Qué es la experimentación. Otras funciones.
   6. El experimento mental.
   7. La modelización experimental.

Y unas respuestas.

Bibliografía.