Category Archives: 2. Conjunts

Joc de loto

Joc clàssic amb múltiples aplicacions.

Cada jugador té una tarja amb diferents imatges. Ha de trobar les targetes que es corresponen amb les imatges que ell té.

Hi ha moltíssimes versions, en un primer moment es poden tractar objectes quotidians, després conjunts d’animals, fruites… etc. i més endavant, fins i tot, operacions matemàtiques.

XANGÓ té una versió d’aquest últim tipus, en què s’ha de tapar la suma dels nombres que surten als dos daus.

Es poden construir moltes variacions segons les necessitats.

Comentari matemàtic
         En un primer moment serveix per desenvolupar la capacitat de concentració, la memòria i reconèixer la pertinença a un conjunt. Més endavant es poden fer versions per practicar conceptes o procediments apresos recentment a l’aula com les sumes, restes… i resultats d’altres operacions matemàtiques com per exemples equacions i logaritmes.

Colori

Per a nens a partir de 5 anys.

És un joc per a dos jugadors o més. Es mostren dues targetes que contenen quinze dibuixos diferents. Només hi ha un que és exactament dels mateixos colors a les dues targetes, guanya un punt el primer que el trobi.
Estimula l’agudesa visual.

Marca: AMIGO (Reinhard Staupe)

Comentari matemàtic
       Ajuda a mantenir la concentració i a fixar-se en els detalls. Com que és competitiu també ensenya que de vegades es guanya i d’altres es perd, llicó que tant costa als petits i als grans.

Puzzles

Hi ha de molts tipus i diferents graus de dificultat, segons l’edat de les persones a qui vagin destinats.

Comentari matemàtic

     És bo que els nens hi juguin (i també els adolescents i adults) perquè els ajuda a concentrar-se fent una feina tranquila i també en la capacitat d’abstracció, ja que a partir d’una peça s’han d’imaginar un tot i la part a què correspon.
     Hi ha de molt senzills que poden fer nens de pre-escolar, però també és una activitat molt recomanable pels adolescents, els adults i les persones grans.

Rummi

Comercialitzat per diverses marques.

Cada jugador té un soport on col·loca catorce peces, inicialment.
Per torns els jugadors baixaran les seves fitxes a la taula, soles o per grups.
Damunt la taula les peces han d’estar agrupades en conjunts, de manera que siguin del mateix color i els números consequtius o que siguin de colors diferents però amb el mateix nombre. Els grups hauran de ser de, com a mínim, tres fitxes.
Guanya el jugador que acabi abans les seves peces.

Comentari matemàtic

    Joc molt adient per practicar en l’elaboració d’estratègies i el pensament abstracte.
    En un començament es col·locaran les peces sense canviar les que hi ha a la taula, però de seguida surgirà la necessitat de redistribuir el que hi ha damunt la taula donant lloc a nous conjunts.

    Tot i que a les peces hi ha escrits nombres, no es practica per res l’aritmètica.