Hoy nos toca repasar la ortografía de la LL y la Y. Procurad pronunciar las palabras en voz alta, ya que el sonido es muy parecido y tenéis que aprender a distinguirlo.

Me ha gustado este cartel de 1960. Muy antiguo, pero muy vigente a la vez.

Vosotros/as, que sois futuros conductores/as, debéis conocer las señales de tráfico. Es otro tipo de lenguaje y bastante universal, por cierto.

El trabajo que vais a hacer es buscar que significan estas señales que os pongo. ¿Qué significan las señales de color rojo y redondas? ¿Y las de color azul? ¿Y las triangulares? etc, etc…

Podéis preguntar a vuestros padres, abuelos, tíos, hermanos, amigos. En fin, a cualquir adulto que conduzca. O podéis buscar también en Internet su significado.

Cada uno puede hacer 4 ó 5 señales. No empecéis todos por las primeras…

Os dejo este álbum en movimiento. Podéis pararlo en la señal que queráis.

Una vez parado, describís la señal y decís su significado.

Ejemplo:

• Es una señal octogonal (de 8 lados) con el borde blanco y el fondo rojo. Lleva escrita en el centro la palabra STOP.
• Significa que debemos detenernos antes de continuar la marcha. No tenemos prioridad de paso.

He encontrado un juego divertido para aprender vocabulario.

Antes de contestar la pregunta que os hagan, podéis buscar información.

¡¡¡A ver quién completa el rosco!!! Pinchad en la imagen. Y no os olvidéis de acentuar las palabras, si así lo requieren.

Vamos a escuchar el cuento que grabamos estos días pasados. Hoy son los de 5º A.

La grabación de 5º B, se emitirá por Rull Radio en el primer programa que está a punto de lanzarse. Os avisaremos.

Ya pondréis vuestros comentarios.

¡¡Lo han hecho todos muy bien!!

En la antigua Grecia (469 – 399 AC), Sócrates era un maestro reconocido por su sabiduría. Un día, el gran filósofo se
encontró con un conocido, que le dijo muy excitado:

– Sócrates, ¿sabes lo que acabo de oír de uno de tus alumnos?

– Un momento -respondió Sócrates-. Antes de decirme nada me gustaría que pasaras una pequeña prueba. Se llama la prueba del triple filtro.

– ¿Triple filtro?

– Eso es, -continuó Sócrates-. Antes de contarme lo que sea sobre mi alumno, es una buena idea pensarlo un poco y filtrar lo
que vayas a decirme. El primer filtro es el de la Verdad. ¿Estás completamente seguro que lo que vas a decirme es cierto?

– No…, me acabo de enterar y…

– Bien – dijo Sócrates-. Conque no sabes si es cierto lo que quieres contarme. Veamos el segundo filtro, que es el de la Bondad.

– ¿Quieres contarme algo bueno de mi alumno?

– No. Todo lo contrario…

– Con que -le interrumpió Sócrates-, quieres contarme algo malo de él, que no sabes siquiera si es cierto. Aún puedes pasar
la prueba, pues queda un tercer filtro: el filtro de la Utilidad.

– ¿Me va a ser útil ésto que me quieres contar de mi alumno?

– No. No mucho.

– Por lo tanto, – concluyó Sócrates- si lo que quieres contarme puede no ser cierto, no es bueno, ni es útil, ¿para qué contarlo?

Esto explica el por qué de la grandeza de Sócrates, y por qué se le tenía en tanta estima.

Ahora, después de haber leído esta historia, me gustaría que comentárais qué querrá decir todo ésto. A ver si entre todos podemos sacar unas conclusiones. Os pueden ayudar los padres.

Como falta poco para la noche de Halloween… y tenemos que trabajar alguna receta de cocina…
Os propongo una muy divertida y muy rica.

A ver si os animais a hacerla (y me traeis una para probarla 🙂 ) (Mamás y papás, ya podéis ayudar)

Ponéis comentarios de si os ha resultado fácil, si los ingredientes los habeis encontrado facilmente, si os han salido muy tostadas, poco, etc. etc.

DEDOS DE BRUJA

INGREDIENTES:
50 g. de almendras crudas enteras
2 huevos
¼ cucharita de extracto de vainilla o 1 cucharadita de azúcar vainillada.
una taza de mantequilla
½ taza de azúcar glass (en polvo)
5 cucharadas de azúcar
una pizca de sal
2/3 de taza de harina
PREPARACIÓN:
Separar la yema de un huevo reservando la clara. Batir a mano esta yema junto al otro huevo y la vainilla. En un bol, combinar mantequilla, azúcar glas, azúcar, harina y sal.
Mezclar ambos preparados con la batidora. Envolver la masa en papel film y dejar enfriar durante 30 min.
Mientras, calentar el horno a 180º y preparar dos placas con papel de silicona o untadas con aceite vegetal.
Dividir la masa en 15 trozos y darles forma de dedo.
Colocar en las placas y situar las almendras como uñas. Hacer las marcas de las falanges de los dedos. Hornear hasta que la masa esté ligeramente dorada entre 10 y 12 min.
Dejar enfriar antes de servir.

Ésto es lo que os tiene que quedar más o menos: (la foto es mi amiga Mar de Argentina)

¿Te gustaría llevar las zapatillas deportivas atadas de forma original?

Pincha en la imagen y fijáte bien en cada nudo. Intenta reproducirlo en tus zapatillas.

Escribe un comentario explicando las dificultades que has tenido, o si, por el contrario, te han resultado fáciles. ¡Hay que mirar bien!

Por supuesto que, quien se haga un nudo bien bonito, nos lo tiene que enseñar en clase. Yo también voy a intentar hacerme uno…