3r curs 19-20

CRITERIS D’AVALUACIÓ D’EDUCACIÓ MUSICAL DEL 3r TRIMESTRE:

Aquests són els criteris d’avaluació del 3r trimestre:

Practicar els ritmes del llenguatge musical: negra, dues corxeres, silenci de negra i blanca.
Representar una percussió corporal en vídeo.
Cantar cançons en vídeo.
Reconèixer els instruments musicals de les diferents famílies.

EDUCACIÓ MUSICAL: TASCA 4

LES BANDES SONORES I LES EMOCIONS

Aquesta setmana us proposo la tasca 4 d’educació musical. Ens endinsarem en el món de les bandes sonores i descobrirem el poder que pot arribar a tenir la música en una pel·lícula. Les bandes sonores són el conjunt de paraules, sons i música que acompanyen una pel·lícula.

Les emocions o sensacions més característiques d’una banda sonora són:

Acció
Humor
Terror
Tristesa
Por
Alegria…

Aquí us deixo uns exemples de bandes sonores de 3 pel·lícules que segur que les coneixeu:

Harry Potter, del conegut compositor John Williams

Pirates del Carib, del compositor Hans Zimmer

Avatar, del compositor James Horner

L’activitat que us proposo és que busqueu una banda sonora d’una pel·lícula que us agradi molt i que feu un petit treball en un full blanc DIN-A4 o en un document WORD, i m’ho envieu al meu correu adjuntant el document o fent-li una foto al full. També us pot ajudar algú de la família, potser compartiu els mateixos gustos musicals…

Guió de treball:

ESCRIU EL TEU NOM I COGNOM, DATA I EL CURS
TÍTOL: EDUCACIÓ MUSICAL: ACTIVITAT SOBRE LES BANDES SONORES.
NOM DE LA PEL·LÍCULA.
NOM DEL COMPOSITOR O COMPOSITORA DE LA BANDA SONORA (QUI HA COMPOSAT/ESCRIT LA MÚSICA DE LA PEL·LÍCULA). Ho podeu buscar a Google.
QUINA SENSACIÓ O EMOCIÓ ET TRANSMET AQUESTA MÚSICA. ( TRISTOR, ALEGRIA, POR, HUMOR, TERROR…)
RECOMANARIES AQUESTA CANÇÓ ALS TEUS AMICS O AMIGUES? DIGUES PERQUÈ?

CORREU ELECTRÒNIC ON HEU D’ENVIAR LA TASCA; musica.escolasantjordi@gmail.com

BONA FEINA MUSICAL!!!!!!!!!!!!!!!!!!

EDUCACIÓ MUSICAL: Tasca 3

Hola nois i noies,

com seguiu? Espero que bé.

Recordeu que si algú no m’ha enviat la tasca 1 o la tasca 2 envieu-la quan pugueu.

Estic molt contenta de les feines que m’esteu enviant.

US FELICITO!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Aquesta setmana us proposo la TASCA 3:

“Els instruments musicals i els seus sons”

. Com ja sabeu els instruments musicals es classifiquen en 3 famílies:

INSTRUMENTS DE CORDA:Són els instruments en què el so és produït per la vibració d’una o més cordes.
INSTRUMENTS DE VENT: Són els instruments que generen un so quan es fa vibrar l’aire, normalment en forma d’una columna d’aire en el seu interior.
INSTRUMENTS DE PERCUSSIÓ: Són els instruments en què el so és produït percudint, rascant o sacsejant. Us proposo dues activitats: ACTIVITAT 1:
Mireu aquests dos vídeos sobre els instruments musicals i els seus sons. En el segon vídeo (els instruments, per Pere i Alba) surten 9 instruments musicals, sabries dir quins són? En un full, en blanc DIN-A4, escriu aquests 9 instruments i posa al costat a quina família pertanyen. Recorda posar el teu nom, la data i el títol: “Els instruments, per Pere i Alba”. (El títol el pots pintar amb retoladors de colors). Quan ho tinguis fet li fas una foto al full i me`l fas arribar al meu correu electrònic: musica.escolasantjordi@gmail.com

ACTIVITAT 2: Et proposo que facis l’activitat 2 que trobaràs en aquest enllaç:

ACTIVITAT 2 INSTRUMENTS MUSICALS

IMPORTANT: Quan tingueu l’activitat 2 feta heu de clicar amb el ratolí a: ¡TERMINADO!. A continuació us demanaran que poseu el vostre nom. Aquí heu de posar el vostre nom i cognom, i l’adreça del correu electrònic per tal de poder-vos contestar. I per acabar cliqueu a SEND i ACEPTAR.

TENIU FINS EL 26 DE MAIG PER ENVIAR-ME LA TASCA 3.

BONA FEINA!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

——————————————————————————————————————

Hola!!!

Avui dimarts us proposo la tasca 2 que haureu d’entregar com a data límit el dimarts 12 de maig. Teniu una setmana per fer-ho.

TASCA 2: LES FIGURES RÍTMIQUES

A la TASCA 2 hi han 3 activitats.

Quan obriu la tasca 2 trobareu les tres activitats que heu de fer, us dic els passos a seguir per a realitzar-les:

ACTIVITAT 1:Escoltar i practicar una lectura rítmica.

ACTIVITAT 2: A continuació haureu de fer un exercici de sumar ritmes.

ACTIVITAT 3: I l’últim exercici és crear una composició rítmica de 8 pulsacions inventada per vosaltres, amb els ritmes que surten: la negra (1 pulsació), el silenci (1 pulsació), les corxeres (1 pulsació) i la blanca (2 pulsacions). L’has de fer en un full en blanc, recorda posar el teu nom i cognom, la data i el curs. Quan acabis li fas una foto i m’ho envies al meu correu electrònic: musica.escolasantjordi@gmail.com

Enllaç de la tasca 2:

TASCA 2

IMPORTANT: NOMÉS M’HEU D’ENVIAR PER CORREU L’ACTIVITAT 3: LA COMPOSICIÓ RÍTMICA. LES ACTIVITATS 1 i 2 NO CAL QUE ME LES ENVÏEU, JO REBRÉ ELS RESULTATS DIRECTAMENT. HEU DE SEGUIR AQUESTS PASSOS:

Quan tingueu feta la tasca 2 heu de clicar amb el ratolí a: ¡TERMINADO!. A continuació us demanaran que poseu el vostre nom. Aquí heu de posar el vostre nom i cognom, i l’adreça del correu electrònic per tal de poder-vos contestar. I per acabar cliqueu a SEND i ACEPTAR. Us poso una imatge perquè no us deixeu res: