[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=PrBLwljLH4c[/youtube]
Vídeo de la il·lustradora Iraville, on ens monstra el seu procés de treball, de dibuix, i com pinta poc a poc amb aquarel·la.
[youtube]https://www.youtube.com/watch?v=PrBLwljLH4c[/youtube]
Vídeo de la il·lustradora Iraville, on ens monstra el seu procés de treball, de dibuix, i com pinta poc a poc amb aquarel·la.
Alguns exemples de llibre d’artista, que us serviran d’inspiració:
Llibre d’artista de la il·lustradora Aude Picault.
Blog, i llibre d’artista, de la il·lustradora Fatma Al-Remaihi.
Blog, i llibre d’artista, de l’il·lustrador Takast “Every day I draw Barcelona”
Llibre d’artista de l’il·lustrador Miguel Herranz
Aquí teniu el vídeo del treball a l’aula, i del dibuix i pintura de la paret; de “Els tres músics” de Pablo Picasso que trobareu al costat de l’aula de música, el millor lloc on poden estar aquests tres músics, que els disfruteu!
[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=hMzLCWsLZG0&feature=plcp[/youtube]
“Avall, al pou” ,Núria Capdeferro.
A l’aula d’Educació de Visual i Plàstica, del primer pis, podeu visitar l’Exposició d’Art Abstracte, amb les obres dels alumnes de l’Optativa de 4art d’ESO.
Després de treballar la composició, i iniciar-nos en l’art abstracte, aquí teniu un vídeo amb la selecció d’alguns dels treballs finals; on podreu comprovar com cada alumne ha tret part de la seva creativitat i originalitat:
[youtube]http://www.youtube.com/watch?v=4sI3QIo9nGE[/youtube]
Enllaços:
Canal videoart
Recordem una mica el que vam treballar a classe:
L’art de composar:
Hi ha coses a la vida que encara que no es puguin veure es poden sentir intensament. Una d’elles és l’equilibri, que es conseqüència d’una correcta ordenació de les mases i els volums en l’espai.
Composar, en el llenguatge visual, significa disposar dels diferents elements amb els que contem ( formes, i colors fonementalment) segons un ordre escollit previament buscant una unitat harmònica.
Pot semblar una idea una mica difícil d’explicar, és quelcom visual, que podem percebre… recordeu la definició que va fer el crític i historiador d’Art E.H. Gombrich:
Qualsevol persona que hagi intentat mai fer un ram de flors, barrejar els colors i canviar-ne la posició, afegir una mica d’aquí i treure una mica d’allà ha experimentat aquesta sensació estranya d’equilibrar formes i colors sense ser capaç de dir amb exactitud quina mena d’harmonia mira d’assolir. Ens limitem a intuir que una taca de vermell aquí ho pot canviar tot, o que aquest blau està bé per ell mateix però no va “bé” amb els altres, i de cop i volta sembla que una petita tija de fulles verdes aconsegueix que quedi “bé”. “No ho toquis més- exclamem-, ara és perfecte”. Admeto que no tothom és tan acurat a l’hora de disposar un arranjament floral, però gairebé tothom té alguna cosa que vol fer “bé”.
E.H. Gombrich, Història de l’Art
I ara tornarem a veure les imatges que vam analitzar a l’aula:
Napoleó creuant els Alps, Jacques-Louis David, 1800,Oli sobre tela
Recordeu també com apreciem la composició del quadre, el tipus de format, l’equilibri visual, les línies mestres, i el ritme en la composició.
– Per recordar una mica més que és això del ritme en la composició podeu mirar l’aplicació sobre ritmes i simetria, i refrescareu la memòria.
– Com que heu provat de fer composicions abstractes, trobareu informació a la wiquipèdia, i fer les vostres pròpies composicions, amb esbós, i de forma interactiva, amb l’aplicació Brusther, una pissarra interactiva creada pel Departament d’Educació NGA (National Gallery of Washintong), aquí teniu una galeria d’exemples, on trobareu una bona font d’inspiració.
– Per últim, us proposo que proveu aquesta curiosa aplicació Jackson Pollock by Milton Manetes que us permetra ser l’artista Jackson Pollock per un moment, si algú no sap qui va ser el genial artista, pot colsultar la wikipedia. Ànims i a experimetar!
Recursos TIC:
– Jackson Pollock by Miltos Manetas
– Brusther, National Galley of Arts Washintong