La codocència com a eina d’inclusió
Es planteja el desenvolupament de tot el treball portat a la pràctica arrel de l’objectiu
plantejat després de realitzar enquestes durant el bloc A de la tasca.
Un cop realitzades les enquestes, delimitar l’objectiu i plantejar l’observació, es va elaborar
una graella amb el propòsit de facilitar als mestres una eina de registre de les sessions a les
diferents hores de codocència que es realitzen a cicle superior del nostre centre.
A partir d’aquesta observació, es va analitzar les avantatges i aspectes de millora que es
troben a l’hora d’aplicar la codocència.