Aquesta situació d’aprenentatge sorgeix com ampliació de l’eix transversa de l’escola . Es pretén que els nens coneguin la cultura catalana , els trets identitaris de l’escola, la diversitat cultural de Catalunya i els valors democràtics per millorar la convivència i per afavorir un entorn més just i solidari.
Hem escollit treballar els tema de la Festa major per poder posar en contacte a l’Infant amb l’ entorn físic immediat i que sigui capaç de crear, conèixer i valorar els trets identitaris de la cultura del poble.
Aquesta proposta va dirigida els infants d’I4.
Els objectius van ser:
-
Gaudir de la Festa Major
-
Identificar els trets característics de la festa major: Gegants, castellers, diables…
-
Adquirir diferents vocabulari relacionat amb la festa major.
-
Crear rodolins per realitzar el pregó.
-
Participar activament a les converses i respectar el torn de paraula.
- Utilitzar diferents recursos tecnològics com a font d’aprenentatge.
El continguts que es volen treballar serien els següents:
DESCOBERTA D’UN MATEIX I DELS ALTRES
-Autoregulació progressiva de les emocions a l’ hora d’ equivocar-se en les activitats.
-Experimentació amb el propi cas per crear un ball per la Rúa.
-Respecte i cura per les creacions pròpies i alienes.
-Exercitació progressiva d’ hàbits per afavorir la relació amb els altres: escolta i respecte.
DESCOBERTA DE L’ENTORN
-Observació indirecta mitjançant fotografies i vídeos dels gegants, capgrossos, castellers i diables.
-Identificació del treball dels geganters, castellers i diables.
-Reconeixement dels trets fonamentals de la cultura catalana.-
-Adquisició de diferent vocabulari en relació a la Festa Major.
-Realització d’ un trencaclosques.
-Relació gràfica quantitat del nombre natural del 0 al 4.
COMUNICACIÓ I LLENGUATGE
-Escolta activa i respecte pel torn de paraula a les converses.
-Ús de recursos gràfics per recollir i comunicar les observacions de la càmera fotogràfica.
-Utilització d’instruments tecnològics (TIC): Pissarra digital i càmera fotogràfica.
-Utilització de diferents aplicacions tecnològiques per realitzar les diferents activitats
-Gaudir davant de les creacions plàstiques.
-Ús de la pissarra digital per visualitzar vídeos i fotografies.
-Creació col·lectiva de rodolins.