Aquí teniu el vídeo que mostra el procés per a crear les diferents maquetes dels aparells del cos humà
Arxiu per etiquetes: treball cooperatiu
Ressenya iMovie
Amb l’aplicació de iMovie estic realitzant un vídeo que mostri el procés de creació de l’activitat “Maquetes dels aparells del cos humà”, que han realitzat els alumnes de Cicle Superior en treball cooperatiu.
L’aplicació iMovie és molt senzilla d’emprar i dóna uns resultats molt vistosos a les nostres creacions audiovisuals. M’he decidit per aquesta aplicació al ser la nativa del sistema iOS. A més, les gravacions les vaig fer mitjançant l’ipad i per tant facilita molt l’ús d’aquesta app. Com en moltes aplicacions d’aquests tipus les possibilitats d’edició, música o text són molt amplies.
Aviat publicaré el resultat final, mentrestant deixo algunes de les imatges del vídeo, on es veu el treball que estan realitzant els nens i nenes.
La Nutrició i els primers auxilis
Treballem el cos humà amb webquest
Sóc tutora de cinquè i les dues pròximes unitats de medi les estic preparant de forma diferent perquè penso que amb l’us dels dispositius i eines digitals pot resultar molt més engrescador pels meus alumnes.
Intento treballar sempre que puc i a qualsevol matèria amb treball coorperatiu i per això ja tinc els grups de nens d’equip base montats.
Treballarem des de l’àrea de medi natural els aparells del cos humà i la funció de la nutrició.
A la classe els tinc organitzats en grups de 4 o 5 per fer els treballs.
Es dividiran els aparells per treballar en grups i s’han de fer uns experts d’allò que els hi ha tocat.
He elaborat 5 webquest una per cada grup.
Dins de cada webquest trobaran 5 apartats molt clars els quals hauran d’anar seguint i treballant.
1. INTRODUCCIÓ: aquí els explico a partir d’un personatge que és el que hauran de fer.
2. TASCA: al final hauran de fer un mural amb el padlet amb tot allò que han aprés i una presentació amb power point per explicar als companys allò que han investigat.
3. RECURSOS: en aquest apartat els he posat diferents materials (articles, videos, llibres, webs…) perquè tinguin informació de diferents fonts.
4. ACTIVITATS: després d’investigar hauran de elaborar les activitats que els hi he penjat i anar-les guardant a la seva unitat perquè després m’ho hauran de presentar.
5. AVALUACIÓ: com treballem amb equip es fa una autoevaluació del grup i individual. I després els hi proporciono un document perquè puguin avaluar als companys dels altres grups quan facin l’exposició.
Trobo molt beneficiós poder combinar treball cooperatiu amb noves tecnologies ja que el grau d’implicació de tots els nens és molt elevat i com que tenim a les nostres aules tanta diversitat de ritmes d’aprenentatges és una manera perquè tothom pugui aportar tot el que està al seu abast.