Autor: Mónica Antiller Núñez

MIRADA DE L’INFANT A PARTIR D’UNA CÀMERA.

Tot i que la l’ús de les tecnologies a les aules és un fet, la càmera fotogràfica no és molt habitual utilitzar-la com a eina de treball.  Així doncs cal incorporar  el seu ús, per la potencialitat que aquesta ofereix.

Oferint una càmera a un nen estem fent que en primer lloc senti curiositat per saber com poder fer-la servir, despertant així un nou interès en ell. Quan aquest sàpiga que pot capturar, immortalitzar moments, i situacions que es donen en el seu entorn (animals, paisatges, jocs,…)  llavors serà quan  realment prendrà consciència d’aquest entorn. Serà conscient de tot el que passa al seu voltant i voldrà plasmar-ho a través de la  fotografia, fent fotografies significatives per a ell, d’alló que és important i curiós des dels seus ulls.

La fotografia permet a més tant el treball individual com el cooperatiu. En el treball cooperatiu  els infants han decidir el què han de fotografiar, com fer-ho (perspectives, colors, etc) i qui fa les diferents tasques, donant la possibilitat de tria, consens, predicció,… Aquest treball fomenta autonomia, socialització i aprenentatge.