Mes: gener de 2022

Per saber com perceben el món els infants  des d’una càmera hem de tenir present, la visió del món i en quin moment evolutiu es troben. Per tant, els infants faran fotografies allò que realment tenen interès en aquell moment i de la vida quotidiana, tant dins de l’escola com a casa. La proposta de realitzar fotografies els mateixos infants, fa que facin aprenentatges de manera autònoma amb la companyia de l’adult. Per la qual cosa, hem d’aprofitar aquest recurs per crear interès i fer recerca d’allò que realment els hi interessa.

A més a més, a través de la càmera podem saber i treballar des de quina perspectiva veuen els infants el món. Ens adorem que no ho veiem de la mateixa manera i tindrem més consciència si som a infantil de posar-nos a la seva alçada quan parlem i ens dirigim a ells i a elles, ja que només veuen cames i es perd informació. Penso que és una bona proposta tenir una càmera a la disposició dels infants, d’aquesta manera podem treballar tots els conceptes que surten al currículum d’una manera vivencial i propera a ells i a elles. És una proposta a desenvolupar al llarg de tot el curs i veure l’evolució de les fotografies que fa cada infant. També, podem proposar de fer fotografies quan són amb la família i es puguin expressar a través d’elles.

Hem de confiar en els infants i donar-li l’oportunitat de fer les seves pròpies fotografies i començar a treballar a infantil la tria i edició de fotos amb un editor senzill, a través de tauleta o la pissarra digital. La fotografia és un bon recurs per treballar l’expressió oral, conceptes de l’entorn, les matemàtiques entre d’altres. Totes les fotografies que fan els infants es trobaran a l’ambient visual, que també estarà ubicada la càmera de fotos i materials de plàstica. I a partir d’aquestes podem extreure un tema per fer un projecte a l’aula.